苏科版七年级下册第3节 单细胞的生物体备课课件ppt

这是一份苏科版七年级下册第3节 单细胞的生物体备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了单细胞的生物体，酒酿液，显微镜，载玻片，细胞壁，细胞核，细胞质，细胞膜，合作探究，变形虫等内容，欢迎下载使用。
活动一：观察酵母菌 （课本P31-32）
【自主学习】1.实验材料和用具：稀释的 、滴管、载玻片、 、镊子等2.方法：用 吸取一滴稀释的酒酿液，滴在 上， 盖上盖玻片，制成临时装片。3.把临时装片放在 下观察。
4.看图说出酵母菌的结构： ① ； ② ； ③ ；④ ； ⑤ ；
1.酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养的？ 酵母菌没有叶绿体， 它依靠吸收现成的有机物。【深化拓展】2.酵母菌是如何繁殖的？ 具有无性繁殖和有性繁殖两种繁殖方式，大多数酵母以无性繁殖为主。无性繁殖包括芽殖、裂殖和产生无性孢子，有性繁殖主要是产生子囊孢子。
活动二：观察水中的小动物（课本P33）
【自主学习】1.实验材料和用具： 、放大镜、 、盖玻片、滴管、 、草履虫培养液等。2.方法：用 吸取一滴池塘水或河沟水，滴 在 的中央， 盖上盖玻片，制成临时装片。3. 请说出用显微镜观察水中小生物的方法。4.你观察到的小生物有 、 、 等。5.你所观察到的单细胞生物具有的基本结构 有 、 、 等。
 【合作探究】1．进行观察时，你怎样判断它们是生物还是 非生物？ 主要根据其能否完成营养、呼吸、排泄、 运动、生殖等生命活动。 【深化拓展】2．根据实验结果，你认为用肉眼是否可以判 断水质清洁？为什么？ 不能用肉眼加以判断。 水中单细胞生物个体微小，肉眼无法看到
活动三：探究草履虫对外界刺激作出的反应
【自主学习】（阅读课本P34内容，完成下列问题）1.看图说出草履虫的结构： ①纤毛； ② ； ③口沟； ④ ； ⑤胞肛； ⑦ ； ⑧细胞核； ⑨ ；
2.草履虫通过 进行运动，通过 进行呼吸，食物从 进入细胞内，水分和废物是通过 和 排出细胞外。
阅读P34的图文,思考下列问题:1.草履虫的运动结构是 ；呼吸结构是 ；排出废物（排泄）的结构是 和 ；排出食物残渣（排遗）的结构是 ；消化食物和吸收营养的结构是 ；摄取食物的结构是 ；2.草履虫的以上结构能否叫做器官？为什么？3.草履虫的名字是如何得来的？它在水中的运动方式是怎样的？
1.提出问题：2.作出假设：3.制定计划： 4.实施计划：5.得出结论：
【合作探究】草履虫对外界刺激作出的反应
草履虫对外界刺激能作出反应吗?
草履虫对外界刺激能够趋利避害
【深化拓展】1.草履虫对环境刺激会做出怎样的反应？ 趋利避害2.这个探究活动需要设计对照组吗？怎样设计？ 需要，对照实验可以用食用醋、白糖代替；也可以将盐水的浓度增加或较少一倍3.用不同的实验方案进行实验，得出的实验结果一样吗？在科学探究中应用多种实验方案有什么意义？ 结果一样。应用多种实验方案的意义在于从多角度充分说明实验结论的正确性。
1.在观察草履虫时，你是根据以下哪一特征找到草履虫的 （ ） A.颜色 B.结构 C.运动 D.生殖2．酵母菌不具有的结构是 （ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体3．下列不属于单细胞生物的是 （ ） A．衣藻 B．眼虫 C．蛔虫 D．变形虫4．取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 （ ） A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．养料
5.下列单细胞生物中，能进行光合作用制造有机物的是 （ ）A．变形虫 B．酵母菌 C．衣藻 D．疟原虫6.在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放少量棉花纤维，这是为了 （ ）A. 给草履虫提供食物 B. 限制草履虫的运动C. 供草履虫附着，便于观察 D. 有利于草履虫呼吸
7.看图说出酵母菌的结构： ① ； ② ； ③ ；④ ； ⑤ ；