人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆多媒体教学ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册13.2 *宇宙的边疆多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了作者作品介绍，解说词，自探提纲，解疑合探，评价分工，质疑再探，观点2，课堂小结，学科代表总结等内容，欢迎下载使用。

卡尔·萨根(Carl Sagan，1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。
他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。
1.作者是按照什么顺序做介绍的，分几个部分，归纳一下每个部分的主要内容。2.作者对宇宙有怎样的认识？3.本文采用了哪些修辞手法？　　
自探要求：1.独立构建知识网络。结合所学，归纳整理。2.主动思考，积极投入。
合探要求：1.把自己总结的内容和小组成员间互讲互学，查缺补漏。2.组长总结归纳，为展示评价做好准备。
展示要求：行动迅速，工整认真，分类清晰，规范作答。
评价要求：点评同学先打分，再强调注意事项或解题新思路。
“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”
考点解读： 三、语言文字运用 ⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段  ⑷ 正确使用常见的修辞手法  常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
2010年高考课标III卷第20题
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答案示例：1、自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不聒噪的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（成熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）
2015年高考山东卷第20题
20.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。（1）心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。（2）历史走得太远了，连背影也看不到。
答案：（1）对比 、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。（2）拟人。化抽象为具体，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的民惋惜和对当地雕版文化的追怀。
从你学过的或读过的文章中，也可以是你听过的歌曲中找一些使用修辞的例子，编题。
自助形式： 1、自选自答 2、自选他答
送沈子福归江东 王维　　杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。　　惟有相思似春色，江南江北送君归。诗的三四句用了什么修辞手法？试析它的作用。
答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。
下面没有用比拟手法的句子是： A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
根据霍金的观点，宇宙是有边界的，他是一个浑圆的球体。但是人类永远无法到达这个边界。就好象爬行在地球的蚂蚁，它永远只能在地球表面无休止的爬行，却到达不了所谓的边界。很明显，霍金的说法太过笼统，也有点赚便宜之嫌。宇宙有无边界取决于人类的思维度。无论人类最终能否到达这个边界，他都是对的。人类现在没达到，只是人类的思维没达到那个维度。假如有一天人类达到了宇宙的边界，那么就像爬行的蚂蚁长了一对翅膀，飞出了所谓的地球宇宙，达到了另一个维度。假如这种观点成立，那么宇宙毕竟是没有边界的——维度的同样是无穷尽的。
许多科学家认为它起源为137亿年前之间的一次难以置信的大爆炸。这是一次不可想像的能量大爆炸，宇宙边缘的光到达地球要花120亿年到150亿年的时间。大爆炸散发的物质在太空中漂游，由许多恒星组成的巨大的星系就是由这些物质构成的，我们的太阳就是这无数恒星中的一颗。原本人们想象宇宙会因引力而不再膨胀，但是，科学家已发现宇宙中有一种“暗能量”会产生一种斥力而加速宇宙的膨胀。
总之，大自然是伟大的。它留给人类的除了富饶的资源，更多的是那无尽的探索空间。人类在这历史上已经存在了很久，而且一直在对这个世界进行着不断的探索，也许这不断的探索就是活着的意义吧， 而对于未来，这些只是开始，人类还将继续繁衍，继续开拓。等待我们的，是发现，是创造，是希望！
①简要总结本节课所学内容；②评出“四星一组”：展示之星、评价之星，质疑之星，编题之星；优胜小组。