初中科学浙教版七年级下册第2节 力的存在教案

导入新课

要想知道物体的长短，我们可以用刻度尺、米尺、卷尺等测量工具，力尽管看不到摸不着，但它同样也有大小之分。

出示图片：大象能举起粗大的树干；蚂蚁才能搬动轻小的树叶。

怎样测量力的大小呢？

学生观看图片思考怎样测量力的大小

引出本节课题怎样测量力的大小

讲授新课

一、力的大小

1、力的单位

跟测量长度需要规定长度的单位一样，要测量力的大小，首先也需要规定力的单位。

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号:N。这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。

2、力的大小的体验

出示图片：两只鸡蛋、拉开易拉罐、握力

手托2只鸡蛋的力约为————牛(N)

拉开易拉罐所用的力约为———牛(N)

一般成年男子手的最大握力约为———牛(N)

答案：1； 20； 560

二、测力计

1、测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计是一种常用的测量力的大小的工具。

2、弹簧测力计的构造

弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的。

出示图片：弹簧测力计的构造

3、常见测力计

出示图片：条形盒弹簧测力计、握力计、圆筒弹簧测力计、托盘称

针对练习

下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（       ）

 A.刻度尺       

 B. 弹簧测力计      

 C.握力计

 D. 温度计

答案： BC

活动

（1）实验器材

弹簧、长方形木板、铁架台

出示图片：弹簧的弹力

（2）实验步骤

①如图把弹簧的上端固定在长方形木板上，用手向下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。这时，你的手有什么感觉？

_____________________________________。

②将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？ ________________________________________。

③撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？ ______________________________________________________。

答案：①弹簧长度变长，手有被上拉的感觉；

②弹簧拉得越长，手被上拉的感觉越明显；

③在弹性限度内，撤去拉力，弹簧的长度将恢复到原来的形状

4．弹性和弹力

（1）物体发生形变时，使物体恢复到原来状态的性质叫作弹性。

（2）弹力

物体发生弹性形变时，它对使它发生弹性形变的物体就会产生一个反抗弹性形变的 力，这个力叫作弹力。

5、原理

在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。

知识拓展

胡克定律

1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。

2、公式： F ＝ k x

其中：k—弹簧的劲度系数 (与弹簧的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关)。

单位：牛每米，  符号N/m

 x——弹簧伸长（或缩短）的长度。

活动

1、观察弹簧测力计：辨认指针、零刻度线、量程、最小刻度。

①弹簧秤上的单位是————。

②量程是————牛，最小刻度为————牛

答案: ① N; ②0-5; 0.2

出示视频：弹簧测力计的使用视频

使用前注意：

①校零使用前要检查指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，要调节至对齐（校零）。

②测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。

③使用前最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。

2．用手拉弹簧测力计的秤钩，感受 1 牛和 5牛力的大小。

出示图片：用弹簧测力计测力

3．在弹簧测力计的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计对它们的拉力。

注意：

①测量时，力不能超过弹簧测力计的量程；

②待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。

③记录测量结果，包括数字和单位。

针对练习

1、测力计的量程是________，最小刻度值是________，物体对弹簧测力计的拉力为________。

答案：5N;   0.2牛;   2.5牛.

2、读出测力计的示数

答案：1；2；3。

阅读          牛 顿

出示图片：牛顿

英国著名的物理学家、数学家和天文学家，1643年出生于离伦敦不远的林肯郡沃尔基索普村的一户农家。

阅读课文说一说牛顿在科学方面作出了什么样的卓越的贡献？

参考答案：在力学方面，先后建立了成为经典力学基础的牛顿运动三大定律。在天文学方面，建立了万有引力定律。他还初步考察了行星运动规律，解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体。在光学方面，他发现了太阳光是由不同颜色的光构成，从而确定了光谱分析的基础。在热学方面，他确定了冷却定律。在数学方面，他建立了著名的二项式定理，他还是微积分的创始人之一。

课堂练习

1、如图所示，弹簧测力计的量程是________，最小刻度值是________，弹簧测力计的读数是________。

答案： 5牛； 0.2牛； 1.6牛。

2．托起下面几个物体时，所用的力最接近1牛的是(　　)

A．一颗黄豆　　 

B．一瓶啤酒

C．一辆自行车　 

D．一个鹅蛋

答案：D

3．下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是(　　)

A．弹簧测力计是常见的测力计

B．弹簧测力计的最大刻度值就是它的量程

C．弹簧测力计的刻度是不均匀的

D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比的原理制成的

答案：C

4．使用弹簧测力计时，应先调节指针使其指在零刻度上，再观察其量程。若指针指在零刻度下方而没有及时调节就开始测量，则所测得的拉力大小与真实值相比将(　　)

A．偏大　 

B．偏小

C．相同　 

D．不能确定

答案： A

拓展提高

1、如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是(　　)

A．手对弹簧的拉力　　 

B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力　　 

D．以上说法都正确

答案：B

2．两人用同一弹簧拉力器比试臂力的大小，结果都能将手臂撑直，则(　　)

A．手臂粗的人所用的力较大

B．手臂长的人所用的力较大

C．两人所用的力一样大

D．无法比较两人所用的力的大小

答案：B

阅读课文

学生观察图片

观察图片弹簧测力计的构造

学生练习

学生动手操作并说出现象

阅读课文说出

弹性和弹力

学生阅读理解

学生观察弹簧测力计

观看弹簧测力计的使用视频

学生练习

阅读课文说一说牛顿在科学方面作出了什么样的卓越的贡献？

学生练习

掌握力的单位

体验力的大小

掌握弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的

巩固力的测量工具

锻炼学生的实际操作能力和语言表达能力

锻炼学生自主学习能力

拓展学生的知识面

熟悉弹簧测力计

掌握使用弹簧测力计的注意事项

熟悉弹簧测力计的读数

锻炼学生的自主学习能力

巩固本节知识

课堂小结

1、在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号:N。

2、物体发生形变时，使物体恢复到原来状态的性质叫作弹性。

3、物体发生弹性形变时，它对使它发生弹性形变的物体就会产生一个反抗弹性形变的 力，这个力叫作弹力。

4、原理

在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。

梳理自己本节所学知识进行交流

根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。

板书

一、力的大小

1、力的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号:N。

2、力的大小的体验

二、测力计

1、测量力的大小的工具叫做测力计。

2、弹簧测力计的构造

弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的。

3、弹性和弹力

4、原理

在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。