初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区教案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区教案设计，共3页。教案主要包含了展示三组图片，江河的源地，三江源地区的保护等内容，欢迎下载使用。
1.能说明三江源地区是多条大河源头的原因。
2. 培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力；
教学重难点
1.分析三江源地区是大河源头的原因；
2.理解保护三江源地区生态环境的重要性。
教学过程
导入
今天，我们就来一起学习和认识这片伟大、神圣的土地——三江源地区。
讲授新课
一、展示三组图片：
①高海拔，高寒气候影响下的地貌景观——雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立；②高原湿地景观——湖泊星罗，沼泽密布、小溪潺潺；
③生物多样性及独特的高原生态系统——细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄。
介绍“三江源”名称的由来。“三江”为长江、黄河、澜沧江；“源”即源头，发源地；“三江源”就是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。
二、江河的源地：
1.包括：长江、黄河、澜沧江源区
展示：青藏高原和青海省区域图，请学生描述三江源地区的地理位置
学生：利用地图找出三江源大概位置，教师指导并板书。
板书：
2.地理位置：青海省南部，中国巨大蓄水池
3.三江源——中华水塔 三大江河如下游输水的管道
既然被称为“水塔”，那么三江源水塔的水是从哪里来的？
4.水源
上节课我们学习了青藏地区的高寒环境下的地貌景观——雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立；高原湿地景观：湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺。结合教材的资料，我们知道水源除了少量的降水还有雪山和冰川的融水。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都是起源于水，水对我们的生命起着重要的作用；因此三江源作为三大河流的源头，我们必须要保护好三江源的环境，保护水源不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直关系到下游的流域的生态环境和社会经济发展。
三、三江源地区的保护
1.意义：
①对三江源地区的生存和发展至关重要
②对下游地区的意义
目前的三江源地区正经历着令人担忧的生态环境恶化问题。
PPT展示：淘金挖矿、树木砍伐、源区污染、冰川消融、虫鼠破坏、过渡放牧。从上面的图片中我们了解到，三江源区受到不同程度的环境破坏。主要包括自然原因和人为原因导致的环境问题。
2.三江源地区的环境问题：
①自然原因：冰川消融、湿地缩小、虫鼠猖獗、野生动物锐减等
②人为原因：过度放牧、乱采滥挖、水土流失、草场退化等
三江源地区的问题不仅会影响它本身，也会给长江、黄河等河流的中下游地区带来不利影响。下面我们来完成96页活动题：三江源如果遭到严重破坏，会对我国长江、黄河中下游带来哪些影响？
对于这些问题，我们必须采取措施，你有什么好方法去保护三江源地区啊？
3.措施与对策：设立三江源自然保护区
退耕还草（林）全面禁猎 禁采砂金 休牧育草
天然林和天然牧场保护工程等
课堂总结：
1.今天我们主要了解三江源地区，那么你有收获吗？
2.学生分享个人收获，教师适当指导。
课堂练习：多媒体展示课堂练习
作业布置：
板书设计：
教学反思