2020-2021学年4.1 几何图形课前预习课件ppt
展开认真阅读课本第112页的内容,思考:1.对于各种各样的物体,数学上都关注它什么呢?2.什么是几何图形? 要求:圈画出重点内容
研读课文 : 识别简单几何体
我们把从实物中抽象出的各种图形统称_______
长方体、正方体、圆柱、球体、长(正)方形、圆形、
认真阅读课本第113页----114的内容.
思考:1.什么是立体图形?什么是平面图形?2.你知道常见的立体图形、平面图形有哪些 吗?请举例说一说.
要求:1.圈画出重点内容 2.不明白的地方可以组内讨论
(1),(2),(4),(6)
各个部分不在同一个平面内.
各个部分都在同一个平面内.
下列图形中哪些是立体图形?哪些是平面图形?
2.你知道常见的立体图形、平面图形有哪些吗?
1.说出下列几何体的名称,并进行分类.
①_____ ②______ ③_____ ④______
⑤__________ ⑥_______ ⑦_______ ⑧_____
请同学们用你喜欢的思维导图将几何图形进行分类. 要求: 1.小组合作,共同完成 2.派一名代表到前面讲解
请同学们到班级群里扫描考题的二维码,迅速做出答案.温馨提示: 填序号的题,序号之间用顿号隔开即可.
2019年是我们亲爱的祖国建立70周年,请同学们用学过的几何图形作为构件,拼画出有趣的图形或图案,送给祖国一份礼物,并附上相关的解说词!
通过本节课的学习,你有哪些收获?
1.必做题:教科书习题4.1 第1、2、3题
2.选做题:七巧板又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造.19世纪流传到西方,引起人们广泛兴趣,并迅速传播开来,被称为“东方模板”.七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形.请你制作一副七巧板,拼出一些你喜爱的图案,并配上相关的解说词或编一个小故事.
为人要像 一样,方正规矩;做事要像 一样,坚毅稳重;求知要像 一样,个性锋芒;生活要像 一样,团结圆满; 我们的一切都要有形,因为有形才有美好和希望!
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