初中数学苏科版九年级下册5.1 二次函数复习课件ppt
展开1、能通过动手移动正方形,观察重叠形状的改变学会划分自变量x的范围。2、能根据正方形与梯形的重叠形状求出相应的s。3、学会求分段函数的一般方法及分段函数的表达式写法。
自学指导:认真读题(在图上和纸上标出相应数量)1、利用手中的正方形和直角梯形观察出正方形在向右移动的过程中,与梯形重叠部分的形状变化,确定自变量X范围的化分。2、依据重叠部分的形状,标出相应线段的数量,求出相应的面积S。
1、如图,在平面直角坐标系中,直角梯形ABCO的边OC落在x轴的正半轴上,面且AB∥OC,BC⊥OC,AB=4,BC=6,OC=8,正方形ODEF的两边分别落在坐标轴上,且它的积等于直角梯形ABCO面积。将正方形ODEF沿x轴的正半轴平行移动,设它与直角梯形ABCO重叠部分面积为S。
(1)分析与计算: 求正方形ODEF的边长?
(2) 操作与求解: ①正方形ODEF沿x轴的正半轴平行移动与直角梯形ABCO重叠部分的形状先后有哪几种?②正方形ODEF平行移动过程中,通过操作、观察,试判断S(S>0)的变化情况是______; A、逐渐增大 B、逐渐减少 C、先增大后减少 D、先减少后增大
(2) 操作与求解: ③当正方形ODEF顶点O移动到点C时,求S的值;
(3)探究与归纳: 设正方形ODEF的顶点O向右移动的距离为x,求重叠部分面积S与x的函数关系式。
怎么化分自变量X的范围呢?
找到重叠部分形状发生变化的界点。
分段函数的一般方法:先划分自变量的范围, 再确定相应函数的解析式
10 ≤ x ≤ 14
=- x2+15x-39
(0 ≤ x < 4)
(10 ≤ x ≤ 14)
(8 ≤ x <10)
x2+15x-39
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