初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册凝聚法治共识背景图课件ppt
展开在生活中,人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况,应该找政府哪个部门?
宁宁发现红绿灯坏了爸爸想开一家小吃店初中生玲玲被父母要求辍学去打工壮壮发现有人乱砍滥伐树木表哥和女朋友要领结婚证
思考:如果这些部门不理你的要求,你该怎么办?
P51 探究与分享:从图中可以看出什么?这是由什么决定的?
在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。
1、作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理; 另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。2、权力来源:人民3、宗旨:为人民服务,政府的工作要对人民负责, 为人民谋利益。
政府的作用、权力来源及宗旨
法治政府 就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权利都应该在法治的轨道上运行。
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。
你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗?现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么?
1、国务院总理提出政府要建立哪三张“清单” ?2、建立“三张清单”有什么意义?3、请你为建设法治政府提出建议。(小组讨论)
阅读P52相关链接,思考:
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
政府推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
必须依法行政,防范行政权力滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。
全面依法治国,建设法治中国,是不是只是政府的责任?还应该有哪些人的参与?
厉行法治的必要性(为什么)
全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
生活中,我们应该如何厉行法治?(提示:从全体社会成员、现代公民、政府及其工作人员、法治宣传角度思考)
观看视频思考:视频说明了什么?
政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。
观看视频,思考:潘老的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有那些启示?
启示:我们要积极学习法律知识,做一个懂法、守法的公民,积极参与法治宣传活动,共同营造良好的法治文化环境。
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 (3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。 (4)厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
厉行法治的要求(怎么做)
常回家看看立法 新修订的《老年人权益保障法》已于2013年7月1日正式实施。其中第18条规定:“家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”
“常回家看看立法”,对于国家和社会治理有什么意义?
道德与法治的关系:(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;(3)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。(4)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
我们是中学生,作为法治中国的参与者,能为法治中国建设作出哪些贡献?
1.树立远大理想,努力学习科学文化知识,为将来为国家做贡献打下基础;2.树立 意识,增强 观念,提高 能力; 3.宣传 (方针、政策);4.在生活中, ; 5.与 行为作斗争;或勇于指正批评 等不良行为。
全体公民正确行使权利履行义务
社会要营造良好的文化环境
依法治国与以德治国相结合
依法行政-----行政权
1. 依法行政的核心是规范( )A.行政权 B. 监督权 C.执法权 D.选举权2.法治政府的宗旨是 ( )A.以经济建设为中心 B.为人民服务 C.为政府谋利益 D.开展法治文化宣传
3.党的十九大报告指出,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治。厉行法治就要( )①加强法治宣传,放弃道德教化②尊法学法守法用法,树立法治思维③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④4.政府及其公职人员必须坚持依法行政,从根本上说,就是( )①倡导全社会学法、守法 ②坚持全心全意为人民服务的工作宗旨 ③崇尚法律的权威 ④体现对人民负责,为人民谋利益的工作原则 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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