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人教部编版二年级下册课文412 寓言二则揠苗助长学案设计
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这是一份人教部编版二年级下册课文412 寓言二则揠苗助长学案设计，共2页。
学习目标
会读“焦”、“筋”等5个生字。
会写“筋”、“疲”2个生字。
能用自己的话讲述“揠苗助长”的意思。
学习重难点
会读、会写本课生字。
能用自己的话讲述“揠苗助长”的意思
学习过程
课前预习
通过朗读课文，我认识了（ ）个生字。
这篇课文共有（ ）个自然段。
课上学习
我能给下面的生字标拼音
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
焦 筋 疲 喘 截
2.识字方法
（ ）+（ ）=焦 （ ）+（ ）=筋
（ ）+（ ）=疲 （ ）+（ ）=喘
（ ）+（ ）=截
3.揠苗助长的“揠”意思是（ ）
4.那个人为什么揠苗？
5.他是怎样揠苗的？
6．揠苗的结果是什么？
7.说一说下面两组句子有什么不同？
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
8.生字书写
1.学习写“筋”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
2.学习写“疲”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
课后复习
给爸爸妈妈讲述《揠苗助长》的故事
学习目标
会读“焦”、“筋”等5个生字。
会写“筋”、“疲”2个生字。
能用自己的话讲述“揠苗助长”的意思。
学习重难点
会读、会写本课生字。
能用自己的话讲述“揠苗助长”的意思
学习过程
课前预习
通过朗读课文，我认识了（ ）个生字。
这篇课文共有（ ）个自然段。
课上学习
我能给下面的生字标拼音
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
焦 筋 疲 喘 截
2.识字方法
（ ）+（ ）=焦 （ ）+（ ）=筋
（ ）+（ ）=疲 （ ）+（ ）=喘
（ ）+（ ）=截
3.揠苗助长的“揠”意思是（ ）
4.那个人为什么揠苗？
5.他是怎样揠苗的？
6．揠苗的结果是什么？
7.说一说下面两组句子有什么不同？
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
8.生字书写
1.学习写“筋”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
2.学习写“疲”
笔顺是（ ）
组词：（ ）（ ）（ ）
课后复习
给爸爸妈妈讲述《揠苗助长》的故事
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