2021学年六、学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关说课课件ppt
展开(2).手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
(1). 手平放在桌面上,不用力推或拉,保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力;
两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力〈用f表示〉
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子.
情景回顾: 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力. 看起来影响滑动摩擦力大小的因素可能那些?
摩擦力的大小与什么因素有关?
A:可能与接触面所受的压力有关
B:可能与接触面的粗糙程度有关
C:可能与接触的面积大小有关
木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾
1、怎样改变木块的压力大小?
2、用什么工具测摩擦力?怎样测?
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法?
1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F;
2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F;
3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F
表一:控制 触面的粗糙程度 相同,研究摩擦力大小与压力大小的关系:
表二:控制 压力大小 相同,研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出拉力F即摩擦力的大小
5、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动,读出这时的拉力F即摩擦力的大小;
在物体表面粗糙程度相同时;压力越大,摩擦力越大。在压力一定的情况下;接触面越粗糙摩擦力越大。另外:摩擦力与速度无关; 与接触面积的大小无关。
拉不动书柜,你认为书柜与地面间存在摩擦力吗?二者间没有相对运动(保持相对静止),将他们间的摩擦力叫做静摩擦力静摩擦力的大小和方向有什么规律呢?
a.减小压力b.使接触面光滑c.变滑动为滚动C.使接触面分离
加润滑油加气垫电磁场使接触面分离
动脑筋,想办法: 小红推一个装有很多物品的大木箱,在水平路面上吃力的前进.请你想个办法使她能轻松一些,并说明这样做的道理.办法:道理:
1.滑动摩擦力的定义2.影响滑动摩擦力的因素3增大(或减小)摩擦力的方法
一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关。
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小,他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动,若此时弹簧测力计的示数是3.5N,则实验得出的摩擦力为 N。
二.选择: 3.小红推着重100N的物体在水平地面上运动时,物体受到了20N的摩擦力,要使物体在水平地面上做匀速直线运动,需加水平推力是( ) A.20N B.10N C.120N D.无法确定
若米和杯子总重5牛,则静止空中或匀速上升时,筷子对米的静摩擦力多大?
当筷子提着米静止空中或匀速上升时,筷子对米的静摩擦力与重力平衡,即f静=G总=5牛
小车在水平桌面上匀速向左运动,水平拉力F=10牛,则摩擦力 f (大、等、小)于10牛 。
一小孩用水平方向左1 0牛去拉静止在水平面上的物体,结果没拉动则它受到摩擦力f (大、等、小)于10牛 。
物理北师大版六、学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关教案配套ppt课件: 这是一份物理北师大版六、学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关教案配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了知识回顾,学习目标,自主学习,做一做,合作探究,接触面的粗糙程度,研究方法控制变量法,设计实验1,控制变量,设计实验2等内容,欢迎下载使用。
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