中考生物一轮复习课时作业《绿色植物的蒸腾作用》（含答案）

这是一份中考生物一轮复习课时作业《绿色植物的蒸腾作用》（含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，试图分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
下列关于叶片结构的叙述，正确的是( )
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是( )
A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率
C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是( )
A.气温37 ℃，阴天，无风
B.气温37 ℃，晴天，有风
C.气温20 ℃，阴天，有风
D.气温20 ℃，晴天，无风
某生物小组在探究“水分进入植物体内的途径”后得出如下结论，不正确的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.导管中水的运输方向是“根→茎→叶”
C.根、茎、叶的导管是连通的
D.筛管是运输水和无机盐的附属结构
下列有关蒸腾作用的叙述错误的是( ).
A.蒸腾作用可以促进植物根部对水分和无机盐的吸收
B.植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤
C.移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用
D.蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环
俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是( )
A.合成作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A.移栽植物时剪去部分枝叶
B.对移栽后的植物进行遮阳
C.对栽培的花卉适时松土
D.选择阴雨天移栽植物
某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是( )
A.叶是蒸腾作用的主要器官
B.③是植物与外界进行气体交换的通道
C.叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略)，并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是( )
A.植物进行了光合作用
B.植物进行了蒸腾作用
C.植物进行了呼吸作用
D.植物吸收了无机盐
如图表示向日葵24小时内水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的( )
A.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物)，该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( )
A.叶片的多少(面积)有关
B.光线的强弱有关
C.环境的温度有关
D.环境的湿度有关
如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失，“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
将大小、生长状态一致的植物分成3组，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照。水分蒸发量由小到大的排列顺序是( )
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙
南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是( )
A.组成植物体 B.留在植物体内
C.蒸腾作用散失 D.用于呼吸作用
如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
二、试图分析题
图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：
(1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，其中A表示的生理活动是________。
(2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气形式从_________(填图乙中标号)散失。
(3)随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是________。
①城市排水系统建设不到位
②城市地面硬化面积大
③城市绿化面积大
④城市绿化面积少
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命活动方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下图所示的漫画回答问题：
(1)神气的叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有__________________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的______________。
(2)傲气的根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有____________ 的功能，这一功能主要是由根尖的______________完成的。
(3)萎蔫的叶说：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输________ 的功能，运输的方向是自________而______的。
三、实验探究题
取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中[如图(一)]。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题 。
A.光合作用主要是通过叶进行的吗？
B.油滴对植物吸水有影响吗？
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是 。
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 (用“＞”连接)。
(4)实验结论： 。
(5)图(二)是观察该植物叶横切面在显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的 (填数字)部位散失的。
\s 0 答案解析
答案为：C.
答案为：A.
答案为：B.
答案为：D.
答案为：A
答案为：C.
答案为：C.
答案为：B.
答案为：B.
答案为：A.
答案为：A.
答案为：D.
答案为：C.
答案为：C.
答案为：B.
答案为：(1)呼吸作用 (2)⑤ (3)A
答案为：(1)制造有机物(或光合作用)；叶绿体
(2)吸收水分；成熟区
(3)水分；下；上
答案为：(1)C
(2)叶的数量
(3)A＞B＞C
(4)叶是蒸腾作用的主要器官
(5)4