初中沪科版第三节 测量电功率教课课件ppt

这是一份初中沪科版第三节 测量电功率教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了新课教学，小灯泡两端的电压，通过小灯泡的电流，PUI，实验目的，实验原理，实验器材，实验电路图，实验步骤，连接电路等内容，欢迎下载使用。
1.会测算小灯泡的额定功率和实际功率。2.加深对额定功率、实际功率的理解。3.进一步提高使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。
1.提出问题: 如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
2.设计实验与制订计划:
测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
电源、小灯泡（额定电压2.5 V）、开关、导线、
电流表、电压表、滑动变阻器。
为什么要使用滑动变阻器？
①保护电路②改变小灯泡两端的电压和小灯泡中的电流
①请根据设计的电路图连接电路。②闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压达到小灯泡的额定电压，即灯泡正常发光，记下电流表、电压表的示数。③继续调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于（不要低于0.8U额）或略高于额定电压（不要高于1.2U额），观察小灯泡的亮度，并记下电流表和电压表的示数。
3.进行实验与收集证据
U=6V U额=3.8V
①小灯泡正常发光时的功率是什么功率？②小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？为什么？
③测量电功率时，是否需要多次测量求平均值来减小误差？
用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，现有低压电源、滑动变阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。
（1）写出你所选择的器材选项前的字母——————
（2）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于最____端
A.量程为0～3V的电压表B.量程为0～15V的电压表 C.量程为0～0.6A的电流表 D.量程为0～3A的电流表
（4）实验中调节滑动变阻器，同时观察——————的示数为_______时，再读取————上的示数，然后利用公式—————就可以算出小灯泡的额定功率。
（3）若实验中小灯泡发光暗红，则此时电压表的示数一定————2.5V。若想让灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片向 移动。
如图所示的是小灯泡的U-I变化曲线．由图可知： ①随着小灯泡两端电压的增大，小灯泡的亮度变    ； ②当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为    Ω；③当电流是0.3A时，小灯泡消耗的电功率为    W．
只给你一只电压表（或电流表）、一只已知阻值的定值电阻、低压电源、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干，如何测量额定电压3.8V小灯泡的额定功率？
李芳家的电能表上标着“3000r/（kW·h）”.她用这个电能表来测量某家用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转.该用电器的电功率是多少？
解：只让这个用电器工作，表盘转15转消耗的电能
通过本节课的学习，反思一下：你学到了哪些知识？还有哪些掌握的不太好？