初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第二节 声音的特性多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第二节 声音的特性多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学会读书，声音的特性，音调-256HZ，音调-440HZ，音调-512HZ，三种音调的波形图，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

课前活动 ： 1、粗读课本，了解课题是什么？2、本课题分几部分内容，分别是什么？ （学生要学会勾圈画拉重点知识）
义务教育教科书 （五·四学制） 八年级物理 上册
荣成市实验中学 张慧
模块一、音调——声音的高低（粗细）
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 改变钢尺伸出桌边的长度（由长变短），再次拨动，注意使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
在实验中我发现：物体振动的越 ，发出声音的音调 ；物体振动的越 ，发出声音的音调 。
频率是指物体每秒内振动的次数。 频率表示物体振动的快慢，物体振动快则频率高，反之则低。 频率的单位是赫兹，简称为赫，符号为Hz
音调的高低与发声物体的振动频率有关。发声体振动 越快（高），声音音调 ；发声体振动 越慢（低），声音音调 。
聆听-画眉哨音调的高低
了解人和一些动物的听觉频率及发声频率；记住人的听觉频率范围；了解超声波和次声波。
人和一些动物的发声和听觉的频率范围（单位是赫兹）
模块二、响度——声音的强弱（大小）
响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。 物体的振幅 ，产生声音的响度 ；物体的振幅 ，产生声音的响度 。另外响度还跟距发声体的远近有关。
模块三、音色——声音的品质（特色）
小游戏：猜猜我是谁 结论： 不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身的结构和材料决定的。

观察波形 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？ 例如都发C调的1（d），比较各波形有何异同。
1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。 3.“叮铃铃”电话响了，小明一接电话马上就听出是外婆的声音，小明是根据声音的＿＿＿＿来判断的。