信息技术1 动画基础教案设计

课    题

1.1动画基础知识

教学

目标

1.了解动画的基本原理；

2.学会采集与简单处理动画素材。

教材分析

重点

动画的基本原理

难点

简单处理动画素材

教学方法

讲授法、实践教学

教学准备

相关素材准备

课    型

新授课

教学时数

1

备课时间

8.31

上课时间

09.01

教    学    过    程

备 注

一、教学安排

【师】：请同学们打开书本目录。

初二上：动画基础+网络构建；初二下：程序设计基础

动画基础书本介绍非常简略，老师会根据同学们的兴趣和学习情况适当补充，网络构建部分是了解互联网应用、简单原理、构建方式，网站建设与程序设计考虑二者选一，根据实际情况通常会选择程序设计。

二、复习引入

【师】：初一整个学年大家还记得信息技术课堂上学了哪些知识吗？

【生】： 信息与信息技术的概念、管理计算机、文档处理(WPS文字)、数据统计(WPS表格)、演示文稿(WPS演示)、图片与音视频。

【师】：那还记得常见的图片文件格式有哪些？有没有动态的图片？

【生】：JPG、GIF、BMP…，其中GIF是动态图片。

【师】：视频是怎么形成的？原理是什么？

【生】：阅读书本P1，P2，答：人的“视觉暂留”。

三、新课讲授

1动画基础

  1.1动画的形成——将一系列相互关联的静止图片按序逐个快速显示，就能形成动画。

  与视频的原理相同，利用了人的视觉暂留现象（延续0.1 -0.4秒的时间）。

大致介绍初二信息技术课堂学习内容。

从已有知识来迁移新的内容。

实践：探究动画产生的原理。

1、【师】：播放“动画原理”程序。

2、【生】：观察播放窗口左侧的静止图片。

3、【师】：调节播放这些图片的快慢，【生】观察动画的效果。

4、【生】：思考问题，每秒至少播放多少幅静止图片才会形成动作连续的动画？

 1.2动画的分类

【师】：PPT投影分类示意图

(1)按照制作技术，划分为：传统动画和计算机动画。

传统动画：《大闹天宫》

计算机动画：电视剧《喜羊羊与灰太狼》，相关的影片每年有一部、去年暑期动画片《大圣归来》虽然是一部电影，从筹备到制作完成历时8年。

(2)按照视觉效果，划分为：平面二维动画和立体三维动画。

平面二维动画:目前大部分看到的动画

立体三维动画:也称3D动画，通常在电影院需要佩戴3D眼镜，也有电视机带有这个动能。

2 获取计算机动画

2.1网上获取计算机动画

【师】：常见动画格式有GIF、SWF。

[实践学习]网上获取计算机动画

【生】请1-2位学生示范操作

1、建立相关文件夹

2、打开搜索引擎，检索“GIF动画素材”

3、下载GIF动画

4、检索“SWF动画素材”，下载swf动画。由于SWF动画素材在检索过程不容易找到，教师可以直接给出下面链接的快捷方式。

http://www.csryzx.cn/Article/xspd/xsfc/kjxx/200706/467.html

http://www.ooopic.com/uisheji/1354130.html

【生】观看，上面给出的2个swf动画的链接有什么不同，哪个在页面可以下载？不能下载怎么办？找IE临时文件夹。

5、欣赏下载的动画。

注意师生互动。

根据实时情况与学生作交流，吸引学生注意力，激发学习兴趣。

2.2简单处理GIF动画

处理软件：Ulead GIF Animator

下载地址：http://www.csryzx.cn/Soft/cyrj/200709/27.html

使用方法：

(1)打开Ulead GIF Animator

(2)“文件”→“打开图像…”，导入GIF文件。

(3)单击“文件”→“另存为…”→“图像帧…”命令。

(4)在保存的图片文件夹中查看图片的数量和格式。

板书设计

PPT投影本课教学纲要

教学后记

根据实时情况介绍动画片《大圣归来》等与学生作交流，吸引学生注意力，激发学习兴趣，课堂效果较好。但是在网上下载swf动画过程中，使用浏览器缓存文件夹来复制的方法，在个别班级电脑的360浏览器中失效，对课堂效果有一定影响，今后要注意准备更充分些。