初中英语牛津译林版七年级下册Grammar导学案及答案

这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Grammar导学案及答案，共4页。学案主要包含了板块要点，课前导学，课堂学习，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
七年级上册Unit6 Grammar学案主备: 审核： 日期：2017-1-20   学校______         班级______  姓名__________ 家长签字__________【板块要点】一、教学目标 1.能掌握一般过去时的肯定、否定及疑问句式。2.能掌握本课中的重点词汇，短语和句型。3.能在对话中使用一般过去时。教学重点、难点 掌握区分含行为动词及含be动词的一般过去时句子的否定句式和疑问句式。能用正确的表达方式谈论过去发生的动作和存在的状态。二、词汇、短语1tent n. 帐篷  2put up our tent 搭建我们的帐篷3Put up 搭建，张贴，挂起 put-put(过去式)put in 安装  put out 扑灭 put on 穿上（动作） 4have a good(wonderful/great/)time 玩的开心 have a good time doing sth.5stay at home 待在家[来源:学科网ZXXK]6do some shopping 购物 do some reading 阅读 do some cooking  do some washing …..7go camping 去野营 go skiing 去滑雪 go swimming 去游泳 …..8row a boat 划船9the camping trip 野营，露营三、句型（语法）句型： He practiced playing volleyball with his friends.他和朋友们一起练习打排球。        practice doing sth. 练习做某事[来源:学科网ZXXK]      e.g. You must practice speaking English as much as you can.你必须尽可能多说英语。语法： 一般过去时的否定句式和疑问句式：1．   含行为动词一般过去时的：改否定形式，在行为动词前加did not,缩写成didn’t,其后的动词为原型。改疑问句，在句首添加助动词did ,其后的动词用原形。回答用Yes ,主语+did.或No,主语 +didn’t.含be动词的一般过去时：改否定形式，在was和were后面直接加not，可缩写为wasn’t/weren’t改疑问句，直接将be动词提前至句首，回答用Yes,主语+was/were.或主语+wasn’t/weren’t.一般过去时口诀:
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间.
动词要用过去式,时间状语句末站.
否定句很简单,didn't 站在动词原形前,其它部分不要变.
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其它部分依次站.
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间.
最后一条请注意,动词过去式要牢记.七年级上册Unit 6 Grammar 学案【课前导学】[来源:Z.xx.k.Com]1. Words and phrases.   2.与本课语法关联知识或已学知识归纳。3. Preparation for class activities. 【课堂学习】Step 1. One-minute talk.  Step 2. Watch and find  (通过让学生找出Reading中与语法相关的句子)Step 3. Discuss and work out the rules   (Group work归纳语法规则, 规则简明扼要，易于记忆。)Step 4. Practice：(操练任务设计：1.单句练习，2.对话、语篇语法练习)【课后拓展】(两页针对性练习)一、   语法习题 (必须有)二、   短文填空 （与本单元相关话题）(必须有)编制要求：梳理知识关联，巧用演绎归纳，观察讨论总结，操练不离语境。  课后拓展参考答案：