美术四年级下册第19课 椅子畅想曲教案设计

这是一份美术四年级下册第19课 椅子畅想曲教案设计，共5页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，动手实践，作品展示，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
课 题
椅子畅想曲
课时
1
课型
新授
学情分析
本课是设计应用学习领域的内容，利用纸造型设计有特点的椅子，培养学生的设计能力和创造能力，用平面的纸经过立体空间思维、设计“制图”、再经过剪、折、贴、拼等手段，变为立体形象，提高构成的难度。
教学目标
知道椅子是实用性和装饰性相统一的。
动手设计制作椅子，了解并掌握设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。
通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。
教学难点
作品制作合理
教学重点
椅子的设计
教学手段
彩色纸、新媒体等
教
学
过
程
一、导入新课
欣赏一组图片。

同学们猜一猜，这些是什么？
奇特的椅子
白板出示课题。
二、讲授新课
1、最初，椅子是一种用来衡量阶级和身份的社会尺度。
2、椅子既具备优美典雅的视觉感受，同时也拥有满足人们日常生活和工作需要的实用功效。
3、方法引导：
用工具在彩纸上画出基本形。
剪下椅子的外轮廓。
添加其他材料，使其站立。
三、动手实践
每名学生制作一把椅子，要求材料丰富。
教师巡视指导。
四、作品展示
学生自愿展示自己的作品。
进行相互的评价。
五、课后拓展
想一想还有哪些材料可以用来制作椅子。
教学板书
椅子畅想曲
用工具在彩纸上画出基本形。
剪下椅子的外轮廓。
添加其他材料，使其站立。
教学反思
课 题
椅子畅想曲
课时
2
课型
新授
学情分析
通过上节课的学习，学生对于制作椅子有了自己的认识，这节课要通过学习，培养学生的设计能力和创造能力，用平面的纸经过立体空间思维、设计“制图”、再经过剪、折、贴、拼等手段，变为立体形象，提高构成的难度。
教学目标
知道椅子是实用性和装饰性相统一的。
动手设计制作椅子，了解并掌握设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能。
通过生活中椅子的设计，提高学生的空间思维能力、创造意识和设计能力。
教学难点
作品制作精美，结构合理，造型严谨
教学重点
椅子面与背的设计
教学手段
彩色纸、新媒体等
教
学
过
程
一、导入
回忆上节课的制作过程。
在制作中你遇到了哪些问题？
你是怎么样解决的？
你得到了哪些收获？
还想不想继续制作？
白板出示课题。
二、讲授新课
1、实物投影展示上节课的作品，进行讲解。
学生汇报发言。
2、这节课你还想怎么样改进你的作品？
学生汇报发言。
3、对比别人的作品，你有什么好的建议？
学生汇报发言。
4、欣赏一组优秀作品。

三、实践制作
继续制作上节课的作品。
四、作品展示
学生自愿展示自己的作品。
进行相互的评价。
教学板书
椅子畅想曲
教学反思