高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课前预习课件ppt
展开
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课前预习课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了字词预备等内容,欢迎下载使用。
蓬草做成的门户,指房子简陋
pēi 隔年的没过滤的酒
古代诗人以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。 意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活。 情感特征:或表达对现实的不满;或表达对宁静平和生活的向往;或表达自己从容闲适的生活态度。
这是一首什么类型题材的诗? 田园山水诗
诗中的抒情主人公是一个怎样的形象?他在干什么?诗中哪些词语有所暗示? 一位正在家中准备设筵迎客的农家老翁。 打扫、开门、准备酒菜、招呼。 但见、扫、开、肯与……呼取……。
这首诗写了什么内容?全诗的情感基调是怎样的?
这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗。从作者的自注:“喜崔明府相过。”可以看出作者喜客的心情。
诗人选取了哪些意象描写了设筵引客时所见的田园之景? 舍、春水、群鸥
赏析本诗 一、二两句先从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”,把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥,在古人笔下常常作水边隐士的伴侣,它们“日日”到来,点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”,含弦外之音:群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,不是也过于单调么!作者就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地作了铺垫。 颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。上句说,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。下句说,一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句,前后映衬,情韵深厚。前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱,补足了首联两句。
以上虚写客至,下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节,专拈出最能显示宾主情份的生活场景,重笔浓墨,着意描画。“盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅”,使我们仿佛看到作者延客就餐、频频劝饮的情景,听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语:远离街市买东西真不方便,菜肴很简单,买不起高贵的酒,只好用家酿的陈酒,请随便进用吧!家常话语听来十分亲切,我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。 “客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢悦的场面,显然露而无味,然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。可以想见,两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。就写法而言,结尾两句真可谓峰回路转,别开境界。
诗的开篇为什么要写景?句中哪两个词语的选用有开阔意境的功效。请具体说明。 “舍南舍北皆春水 ”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。“皆”字暗示春江水势涨溢的情景,给人江波浩渺,茫茫一片之感。群鸥“日日”到来,点出环境清幽僻静,增添了隐逸的色彩,为下文的“迎客”作了渲染铺垫。
“但见”二字表现了诗人什么样的心情? “但见”含弦外之音:群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,不是也过于单调么!“但见”寓情于景,表现了作者在闲逸的江村中的寂寞心情。这也为贯穿全诗的客至而心喜的心情巧妙地作了铺垫。 明确:开篇写景点明客人来访的时间地点和来访前作者的心境。
颔联采用了什么修辞手法?前后两句的
关系是什么?表达了作者什么样的心情?
对偶。上句说,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。下句说,一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句,前后映衬,情韵深厚。前句不仅说客不常来,还有主人不轻易请客意,今日“君”来,更见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为真切。
颈联中“无”、“只”二字是否矛盾?为什么?
不矛盾。它们展现了真实而质朴的乡村生活,使我们仿佛看到作者请客就餐、频频劝饮的情景,听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语:远离街市买东西真不方便,菜肴很简单,买不起高贵的酒,只好用家酿的陈酒,请随便进用吧!家常话语听来十分亲切,我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了真诚相通的融洽气氛。
尾联中诗人请邻翁共饮作陪有什么作用?
“客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢悦的场面,显然露而无味,然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。可以想见,两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。就写法而言,结尾两句真可谓峰回路转,别开境界。
相关课件
这是一份语文人教统编版客至一等奖课件ppt,共16页。
这是一份2021学年客至优秀教学课件ppt,文件包含选择性必修下册《客至》pptx、客至朗诵mp4、客至配乐mp4、杜甫的简介mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至集体备课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了字词预备,shè房舍,开满花的小路,蓬荜生辉,sūn盘中熟食,杯中之酒,多种味道,春意盎然,白鸥翔集,寂寞孤单等内容,欢迎下载使用。