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    译林版小学英语五下 Unit3 Asking the way(第1课时) 课件

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    小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 3 Asking the way课文课件ppt

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    这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 3 Asking the way课文课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了go along,Show time等内容,欢迎下载使用。
    Wrd Puzzles
    5.We can watch films in it.
    1.We can see many animals in it.
    4.When we are ill, we can g there.
    2.There are many new bks in it, we can buy bks frm it.
    3.There are many bks in it, we can read bks frm it.
    Tips: 根据提示,说出相应地点单词。
    SiQi Building
    我会问路和指路。
    我会帮助别人。
    我会读并且理解文章。
    Learning aims学习目标
    Have a try
    Watch the vide, try t say the way she ges. 看视频,说出她所行走的路线。
    G alng this rad.沿着这条路走。
    Turn right at the Dei Yuan rad.德渊路右转。
    Turn left when she sees a blackbard.看到黑板左转。
    Yang Ling wants t visit Su Hai’s new hme.
    Watch and rder
    Yang Ling wants t visit Su Hai’s new hme. Hw d I get t yur hme, Su Hai? Yu can take the metr. Yu can get n the metr at park Statin and get ff at City Library Statin. Then, walk t Mn Street. There’s a bkshp n the street. My hme is next t it. All right.
    Read and chse
    Tips: 读第一场景,圈出文中经过的地点。
    Happy reading
    Hw des Yang Ling g t Su Hai's hme?
    Read and judge
    Yang Ling is n Sun Street nw.
    Yang Ling can find the bkshp.
    Yang Ling cannt find the bkshp.She asks a pliceman fr help.
    Read part tw, judge true r false. 阅读第二段,判断正误。
    Excuse me,hw d I get t the bkshp n Mn Street?
    Excuse me劳 驾
    Read and find
    n yur right
    traffic lights
    Yang Ling cmes ut frm City Library Statin. She is n Sun Street. Excuse me, hw d I get t the bkshp n Mn Street? G alng this street. Turn right at the traffic lights. Then, g alng Mn Street. Yu can see the bkshp n yur right. Thank yu.
    She cannt find the bkshp.
    She asks a pliceman fr help.
    Chse ne and act
    Act skillfully熟练地表演
    Act with emtins有感情地表演
    Act creatively创造性地表演
    Play a game !
    Rules: 1.两人一组,选择一个礼物地点。 2.一人问路,一人指路(在地图上画出路线)。3.上黑板展示,正确到达可获得礼物。
    Lecture Hall 报告厅
    Chun Hui Building 春晖楼
    Han Ya Building 涵雅楼
    我会读新单词。
    我会利用今天所学句型帮助别人。
    同学们,今天的学习目标你完成得怎么样?
    Tips:用 在相应的 下面表示(同桌互评)
    Hw des she get t ur schl?

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