小学英语新版-牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?教案配套ppt课件
展开Happy Birthday!
今天是Sam的生日,带着他们刚从玩具博物馆得到的玩具,来给Sam庆祝生日。 小朋友们,你们知道他们带了什么玩具吗?你们又知道他们分别几岁了吗?
小朋友们,你们知道他们几岁了吗?
小朋友们,你们知道他们带了什么玩具去参加Sam的生日派对吗?
小朋友们,让我们一起去参加Sam的生日派对吧!你们想带什么玩具去呢?让我们也到玩具博物馆去看看,选择适合自己的玩具吧!
In the Ty Museum
四人一组,其中一人当玩具博物馆里的服务员,其余人来寻找带到Sam生日派对的玩具。服务员询问年龄后,按年龄分发玩具。
A为服务员 B、C、D为来玩具博物馆的孩子A: Welcme t the ty museum. Hw ld are yu? B\C\D: I’m... A: This is fr yu.\Here yu are. B\C\D: Thank yu.
小朋友们,让我们一起带着玩具去参加Sam的生日派对吧! 那有好多好玩的游戏呢!
If yu see a flwer, please clap yur hands and say ‘Hw nice’!如果你看到了一朵花,请拍手并说‘Hw nice’!
If yu see the pictures and the sentences, please read ludly.如果你看到了图片和句子,请大声读出来。
Here yu are.
This is fr yu.
Wuld yu like a ball?
发号施令,符合要求的小朋友赶快起立,高高举起你手中的卡片,大声说出卡片中的数字!若正确,大家一起说:“Yu are right! ”若错误,大家一起对他/她说:“Yu’re ut! ”
说数字,持该数字卡片的小朋友请站起来!
说数字,持该数字前一号码的小朋友请站起来!
说数字,持该数字后一号码的小朋友请站起来!
说数字,持该数字前一号码和后一号码的小朋友都站起来,大声说出你们的数字!
Bbby, Mnkey和Dg也来给Sam庆贺生日。小朋友们,让我们一起看卡通,试着回答下面的问题!
1.Hw ld is Sam?
2.What des Sam want?
A rbt , a ty car...
( )小朋友们,划线部分什么意思啊?
A 蛋糕真好吃啊!B 多么漂亮的一个蛋糕啊!C 好想吃蛋糕呀!
小朋友们,注意对比以下两幅图,请问:在第六幅图中,Bbby为什么大叫起来?
1. 第六幅图中,Bbby大叫起来,他是怎么说的?
Sam!________________________.
2. 联系上下文,这句话什么意思?
分角色表演 (可进行适当地改编)
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