湘美版五年级下册第4课 反文旁教学设计及反思

第4课  反文旁

教学目标：

1、使学生认识反文旁的形态特点，写好反文旁。

2、以“故、政”为例，掌握左右部分的避让和穿插关系，书写和谐美观，提升书写技能。

3、欣赏不同书法家的字，拓宽学生视野，提高学生赏析、审美的水平。

教学重点：

掌握本课反文旁的正确书写方式，能将“故”、“政” 字写美观。

教学难点：

书写时能注意笔画的穿插，避让，将字写紧凑。

教学准备：

墨、纸、毛笔、毛毡、教学课件

教学过程：

一、导入新课 ，揭示课题。

1、上课之前老师请你们欣赏几幅书法作品（出生课件）。同学们，书法是中国传统文化的一部分，需要我们继承并发扬光大。要写出漂亮的汉字，我们应该怎么做？（姿势正确，专心书写，勤学苦练），让我们从每一节课起，认真写好每个字。

这节课，我们来继续学习右偏旁，部首反文旁和含有这类部首范字的写法。

2、 板书课题：学写反文旁及反文旁的字。

二、指导写字：学写反文旁及反文旁的字 

（一）指导反文旁 

1. 出示反文旁，学生观察字形并交流怎样写才好看。

学生试写两个。说说反文旁的特点，试着说说书写要领。

2、教师指导书写

（1）出示部首：指导书写要领。

仔细观察，掌握每一笔画的起笔位置是写好反文旁的关键。

（2）课件演示讲解部首的构成

请同学们看老师制作的课件并倾听书写要领。

    微课演示：反文作右偏旁时左紧右舒，上下略短。第一笔短撇，出锋于“米字格”中心。第二笔短横，起笔露锋，左低右高，收笔时稍顿回锋。第三笔曲撇，于短横中心略偏左下方起笔，撇长而弯曲。最后一笔斜捺，在短横撇的撇尖下逆锋起笔，形态宜舒展劲挺，与曲撇中部相交。 

（3）教师课件范写反文旁。“攵”的撇，稍短一些，横应靠近撇的末端，撇写成竖撇，最后一笔“捺”画，它要经过撇的中间。注意开始写的时候不要和“撇”接在一起。

3、复习写字坐姿。

课件出示写字姿势歌。

4、学生临写，教师巡视指导。 

5、展示学生书写，师生评价。

你觉得他写得怎样？哪些地方需要改一改？

（二）指导书写带反文旁的例字：故、政

1、回忆学过的反文旁的字，说说这些带有反文旁的字都有什么特点？教师课件出示，和学生共同总结反文旁字的特点。

2、指导书写：“故” 和“政”。

（1）出示要写的字 ：故、政 

学生观察字形及笔画占格位置 。

（2）讲解“故”“政”的书写要领：  

课件展示：“故”“政”，左右基本相等，左收右放，“穿插”是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字规律。同桌关系的和谐需礼让，向学生渗透人与人之间也要注意“穿插礼让”，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。

（3）学生临写“故”“政”，教师巡视指导。

（4）展示学生的练习作业,师生评议。

三、对比欣赏，感受不同书体的美。

1、出示颜体、欧体、赵体的“故”字，与颜体“故”字进行对比欣赏。

2、说一说和颜体相比较，其他书体的书写有什么相同和不同之处？

欧体：笔画舒展纤细、重心收紧；柳体结构较规整，左右之间避让关系较疏远；赵体捺画变为长点，书写感更强。

四、总结拓展。

小结：是啊，要想写好一个字，得注意它的结构位置，每一笔都有它应有的位置。

【课件出示：大多数汉字是合体字，有的偏旁写时要注意笔画的穿插。】这样字才显得紧凑。

五、课后实践

在米字格宣纸上，将反文旁和反文旁的字各写一行。

板书设计：   

4、反文旁

                合体字：穿插

                        避让