人教部编版 (五四制)3 我不拖拉优秀复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)3 我不拖拉优秀复习练习题，共6页。试卷主要包含了下列哪种行为是“马虎”的呢？，告别小拖拉的好办法，你认为下列同学谁的做法是对的？，做课堂作业时，不应该这样做，不是生活中的“小马虎”等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪种行为是“马虎”的呢？（ ）
A.去超市乱拆包装
B.做题时漏一道没做
C.睡前检查书包
2.告别小拖拉的好办法（ ）。
A.时常说“等一下”
B.边做作业边玩
C.心里时刻装着小闹钟
3.你认为下列同学谁的做法是对的？（ ）
A.小明总是一回家就写作业，写完作业再出去玩
B.小亮总是要等到妈妈回来才写作业。
C.小刚一回家总是先看会儿电视，看完了才去写作业
4.做课堂作业时，不应该这样做（ ）。
A.偷工减料，只做我喜欢的
B.认真书写
C.按老师要求认真完成
5.（ ）不是生活中的“小马虎”。
A.把玩具里的铲子弄丢了
B.早晨起床穿衣服系扣子总是系错
C.每次做题都认真检查一遍
二.填空题(共5题，共14分)
1.红红的领子歪了，很不平整。她的样子很不（ ）。
2.小朋友们上完厕所要（ ），饭前要（ ），摸过钱币（ ）。
3.鞋带松了，我们应该及时（ ）。
4.出门前， 洗脸、刷牙，检查衣服鞋帽，说明我们小朋友爱（ ）。
5.小明走路昂首挺胸，发言声音洪亮，他是个有（ ）的孩子。
三.判断题(共5题，共10分)
1.不爱整洁和没有精神都是错误的，我应该及时改正。（ ）
2.小红做作业总是爱找借口，“等一会儿吧”，“再玩儿一会儿”。（ ）
3.周末时间长，拖拉一下没关系。（ ）
4.流感高发季节，小孩子尽量不要去公共场所。（ ）
5.不马虎的办法有很多，我的办法是找到一个做一个记号。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连一连，给你认为好的连“喜欢”，给你认为不好的连“不喜欢”。
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据自己的实际情况涂星星。
六.简答题(共5题，共29分)
1.拖拉2分钟没关系对吗？你2分钟可以做什么？
2.你的好朋友小兵是个学习非常努力的孩子，可是晚上总是睡不好，第二天就带着黑眼圈儿来上学了，课堂上也没精神，下课时你会怎样做？
3.保持整洁有那些办法？
4.哪些样子是有精神？
5.在坐、立、行方面小朋友们都已经非常棒了，你能将你的坐、立、行方法分享给其它小朋友吗？请将你的方法写一写。
七.综合题(共1题，共18分)
1.择优而选（良好的卫生习惯有助于我们健康成长！小朋友，请拿出铅笔，在你知道的答案上打“√”。）
我们应养成哪些个人卫生习惯？
（1）早晚洗脸 （ ）
（2）早晚刷牙 （ ）
（3）饭前便后要洗手 （ ）
（4）睡前洗脚 （ ）
（5）勤洗头 （ ）
（6）勤洗澡 （ ）
（7）勤剪指甲 （ ）
（8）生吃瓜果要洗净 （ ）
（9）不喝生水 （ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.整洁
2.洗手；洗手；洗手
3.系紧
4.整洁
5.精神
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.如图：
六.简答题
1.不对。2分钟可以练几个字，可以读一篇小短文。
2.示例：我会和他说，良好的作息和充分的休息，可以有助于我们保持有精神的状态。积极面对挫折和失败，拥有强大的心理素质，才可以让我们成为内外都精神的小学生，加油吧！你一定行。
3.经常洗脸、刷牙、保持衣服干净、整齐；发现红领巾歪了，要扶正。
4.（1）认真地读；（2）高兴地唱；（3）响亮地说
5.坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。
七.综合题
1.全部正确