人教版第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子教学演示课件ppt

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课题1 分子和原子 （第1课时）
第三单元 物质构成的奥秘
食盐放入水中会慢慢消失
实验表明，品红在静置的水中会扩散。
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
科学技术将构成物质的微观粒子放大后呈现在我们的眼前。
用STM获得的苯分子图像
微电影：一个男孩和他的原子
（1）分子质量和体积都很小
一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。
1个水分子的质量约是3×10-26kg。
探究实验：分子运动现象
现象：A烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色。
交流讨论：A烧杯中的酚酞溶液变红的原因是什么？
2.浓氨水有挥发性，挥发出氨气分子，氨分子扩散进了酚酞溶液中
1.氨水具有能使无色酚酞溶液变红的性质
（2）分子总是在不断运动着
在两只小烧杯中分别加入20ml冷水、热水，并分别加入少量的品红，静置几分钟。静置观察。
温度越高，分子运动速率也越快
现象：品红在热水中扩散比在冷水中快。
现象：50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL 。
实验探究：酒精与水的混合
实验探究：气体和液体的压缩性比较
结论：分子间的距离，气体＞液体
现象：吸入空气的针管容易被压缩，而吸入水的针管不易被压缩
物质三种状态的分子间隔模拟动画
一般情况：分子间隔变大
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
打气筒能将空气压入车胎内
交流讨论：用分子的性质来解释下列现象。
通过本节课的学习，我们知道了：1.物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.微粒的基本性质：①质量体积小；②微粒总是在不断运动着，且温度越高，运动速率越快；③微粒之间有间隔。
1.玫瑰花开，满园飘香。在远处就能闻到玫瑰花香，从分子角度解释，主要原因是（　　）A．分子之间有间隔 B．分子的质量很小C．分子的体积很小 D．分子在不断地运动
2.(2020秋云浮期末)从微观角度分析并解释下列事实,错误的是( )A.气球打气时变大——分子间隔变大B.夏天钢轨间缝隙减小——原子间隔变大C.墙内开花墙外香——分子不断运动D.酒精溶液是混合物——由不同种分子构成
3.(核心教材母题:人教九全P52,粤教九全P44)我国古代诗人王安石在《梅花》诗中写道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”能说明诗人在诗中表达的科学道理是( )A.分子很小　B.分子可分　C.分子间有间隔　D.分子在不断运动
1.(教材母题变式)小明向一小烧杯水中加入一小颗品红,发现品红慢慢无规则地向四周扩散,最后整杯水全部变成了红色。该实验主要说明( )A.分子是可以用肉眼看见的B.分子在不断地运动C.分子可以再分D.分子的运动速率比较慢
2.用分子的观点解释下列现象，其中不合理的是(　　)A．缉毒犬能根据气味发现毒品位置——分子在不停地运动B．水烧开后把壶盖顶开——分子体积变大C．1个氢分子的质量约为3.34×10－27 kg——分子质量很小D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高，分子运动速率越快
3．下列关于生活中的变化或现象，不能用分子的观点解释的是(　　)A．小东在门外就闻到了妈妈做饭的香味 B．给轮胎打气时气体被压缩C．一碗大豆和一碗芝麻混合后小于两碗 D．固态酒精和液态酒精都能燃烧
(1)5 mL水与5 mL酒精混合后,总体积　 　(填“大于”“等于”或“小于”)10 mL。该实验现象说明　 。
4.(教材母题变式)仔细观察下图实验,回答下列问题:
(2)如图1所示,取两支大小相同的医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,其中吸有　 　(填“水”或“空气”)的注射器容易被压缩。该实验说明了　 　。 
　气态物质分子间间隔大于液态物质分子间间隔　
(3)图2中观察到的明显现象是　 ,说明了微粒　 　。 (4)图3是科学家通过扫描隧道显微镜放大几十万倍后得到的硅原子图象的照片,图中白点表示硅原子。根据照片能总结出原子的基本性质是　 　;　 　。
　烧杯A中的酚酞溶液变成红色