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物理八年级下册1 怎样认识力同步训练题
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这是一份物理八年级下册1 怎样认识力同步训练题，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列关于力的说法，正确的是（ ）
A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用
B．相互接触的两个物体，一定有力的作用
C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体
D．施力物体同时也一定是受力物体
2．托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1NB．1NC．10ND．100N
3．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A．地球B．绳子C．手D．水桶
4．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流，在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．米（m）B．牛顿（N）
C．千克（kg）D．米/秒（m/s）
5．我国在酒泉卫星中心用长征四号丙运载火箭成功将遥感卫星二十五号发射升空，卫星顺利进入预定轨道．关于这次火箭升空的情形的叙述正确的是( )
A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D．飞船进入预定轨道之后，与地球之间没有力的作用
6．如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是 ( )
A．B．
C．D．
7．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用
B．成语“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋
C．不接触的物体间不会有力的作用
D．空中下落的篮球越落越快，是篮球受到的重力改变了它的运动状态
8．如图所示的四个事例中，力的作用效果与其他三个事例不同的是（ ）
A．图甲：国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网
B．图乙：射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形
C．图丙：篮球运动员姚明用力将球扣进球框
D．图丁：小明将实心球奋力掷出10m远
9．当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）
A．都相同B．作用点相同
C．大小相同D．大小、作用点相同
10．鸡蛋碰石头时,鸡蛋破裂,而石头完好,下列说法中正确的是（ ）
A．鸡蛋和石头之间的作用力大小相等
B．无法比较鸡蛋与石头之间作用力的大小
C．鸡蛋对石头的作用力较小,所以石头完好
D．石头对鸡蛋的作用力较大,所以鸡蛋破裂
11．下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 运动员将撑杆压弯
B． 磁体吸引小铁球
C． 用力拉、压弹簧
D． 小朋友将沙发压变形
12．如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．同学对墙的推力改变了墙的运动状态
B．同学推墙的同时也受到墙对她的推力
C．同学的手施加的推力使她向后运动
D．同学向后运动的原因是人推墙的力小于墙推人的力
二、填空题
13．如图所示，《流浪地球》影片中，为了能够移动地球，设定了万台超级发动机，当装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，地球就借此向远离太阳系的方向逃离，地球逃离太阳系是利用力的作用是 原理。
14．如图所示发生的一起交通事故。根据事故现场，小明认为：A车损坏更严重，所以撞击时A车承受的力更大，且是B车撞击了A车。你认为小明的解释合理吗 （选填“合理”或“不合理”），原因是： 。
15．如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的 ；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是 的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的 。
16．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
17．如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船，小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明 ，小明能够把另一只小船推开，说明 。
18．如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
三、实验探究题
19．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）由下图可知，影响力的作用效果的因素有 、 、 。
20．请利用激光笔、铁架台证明桌面可发生微小形变。
器材的安装：将铁架台放在水平桌面上， ；
操作的方法：打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上， ；
发生的现象： ；
桌面发生微小形变的原因： 。
四、解答题
21．“嫦娥五号”成功登陆月球并携带月壤标本返回地球。月球软着陆过程利用火箭发动机喷气实现。请用所学的物理知识解释：通过火箭发动机向下喷气，航天器为什么能实现减速？
22．如图所示，某同学穿上滑旱冰鞋用力向前推墙，自己却向后退，请你应用所学的物理知识解释该现象产生的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【考点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，A不符合题意；
B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，B不符合题意；
CD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；物体间力的作用是相互的。
2．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力 G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N
ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】牢记：托起两个鸡蛋的力约为1N。
3．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】手拿着绳子从井中向上提水，绳子对水桶施加了竖直向上的拉力，这个拉力的施力物体是绳子。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
4．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．在国际单位制中，长度的单位是米（m），A不符合题意；
B．在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），B符合题意；
C．在国际单位制中，质量的单位是千克（kg），C不符合题意；
D．在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s），D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在国际单位中，力的单位是牛顿。
5．【答案】A
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，B、C两项错误，A项正确；
火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依然存在相互吸引，即飞船吸引地球，地球吸引飞船，这是一对作用力与反作用力，故D项错误。
故选A。
【分析】甲对乙有力的作用，乙同时也对甲产生力的作用，这就是力的作用的相互性，据此分析火箭升空的原因。
6．【答案】D
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】A.夹是力是物体发生形变；
B.劈是力使物体发生形变；
C.跃是力使物体运动状态发生改变；
D.煮是热学现象。所以不属于力现象的是D。
【分析】本题考查力学和热学现象，属于基础题。
7．【答案】C
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用，A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，则“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋，B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，所以不接触的物体间也会有力的作用，C错误，符合题意；
D．空中下落的篮球受到重力，说篮球越落越快，明风给草的力改变了草的形状，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】什么是力：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
8．【答案】B
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】图甲：国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网，是力改变了足球的运动状态；图乙：射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形，是力改变了弦的形状；图丙：篮球运动员姚明用力将球扣进球框，是力改变了球的运动状态；图丁：小明将实心球奋力掷出10m远，是力改变了球的运动状态；由此可见，图乙的事例与其它三个事例不同，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。
9．【答案】C
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体的反作用力。这两个力三要素相同的是大小相等。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等、方向相反，在不同的物体上。
10．【答案】A
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】 鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头之间的力是相互的，一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，之所以鸡蛋破裂，而石头完好，是因为鸡蛋易碎，石头较硬。
故答案为：A
【分析】一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
11．【答案】B
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员用力撑杆， 杆弯曲了，表示力能使物体发生形变，A不符合题意；
B． 铁球原来直线运动，后因磁铁的吸引改变了运动方向，表示力能改变物体的运动状态，B符合题意；
C．力作用在弹簧两侧使弹簣被伸长或缩短，表示力使物体发生形变，C不符合题意；
D．小朋友对沙发有压力，沙发受力发生变形，表示力使物体发生形变，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
12．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．同学对墙有推力，但是墙还是保持静止状态，状态不变，即同学对墙的推力没有改变墙的运动状态，A不符合题意；
B．力的作用是相互的，同学推墙的同时也受到墙对她的推力，B符合题意；
C．同学的手施加的推力是作用在墙上，力的作用是相互的，墙对她也有推力，这个推力使她向后运动，C不符合题意；
D．力的作用是相互的，人推墙的力和墙推人的力，是一对相互作用力，大小是相等的，不是人推墙的力小于墙推人的力，而同学向后运动的原因是墙对同学有推力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
13．【答案】相互的
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，同时超级发动机受到一个反作用力，所以能推动地球逃离太阳系，故利用原理是力的作用是相互的。
【分析】物体间力的作用是相互的。
14．【答案】不合理；撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。
15．【答案】运动状态；相互；形状
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。
运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。
用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
16．【答案】手；形状
【考点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手。说明力可以改变物体的形状。
【分析】发出力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体；力可以改变物体的形状。
17．【答案】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】小明把另一只小船推开，在施加力的同时，他自己也受到另一只船的作用力，在另一只船反作用力的作用下，小明自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的。
小明能够把另一只小船推开，使小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
18．【答案】球拍；乒乓球
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
19．【答案】（1）甲、乙
（2）甲、丙
（3）大小；方向；作用点
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意。
（2）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意。
（3）实验中甲、乙两图说明力的作用效果与力的力的大小有关；甲、丙两图说明力的作用效果与力的方向有关；甲、丁两图说明力的作用效果与力的作用点有关；因此影响力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用点。
【分析】力的三要素：力的大小、方向和作用点；力的三要素同时影响力的作用效果，用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
20．【答案】将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上；用力按压桌面；观察到墙上的光点抖动（晃动）；力可以改变物体的形状
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】按压桌面会使桌面发生微小的形变，如果在桌面上架一支激光笔，实验用激光照射到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面的形变。因此首先安装器材：将铁架台放在水平桌面上，将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上，即固定激光笔。
接下来打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上，然后用力按压桌面，观察墙上的光点是否变化。
桌面受力发生了形变，激光笔随桌面向下移动，此时会观察到墙上的光点抖动（晃动）。
对桌面施加压力，桌面发生了微小的形变，所以，桌面发生微小形变的原因是，力可以改变物体的形状。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
21．【答案】解：火箭发动机向下喷气，对喷出的气体有向下的作用力，因为物体间的作用是相互的，所以气体对火箭产生向上的作用力，改变了火箭的运动状态，使火箭减速。
【考点】力作用的相互性
【解析】【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
22．【答案】解：某同学用力推墙，给了墙一个力，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也给了这位同学一个反作用力；在这个力的作用下，这位同学的运动状态发生了变化，由静止变为运动，即这位同学向后滑去。
【考点】力作用的相互性
【解析】【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
一、单选题
1．下列关于力的说法，正确的是（ ）
A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用
B．相互接触的两个物体，一定有力的作用
C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体
D．施力物体同时也一定是受力物体
2．托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1NB．1NC．10ND．100N
3．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A．地球B．绳子C．手D．水桶
4．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流，在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．米（m）B．牛顿（N）
C．千克（kg）D．米/秒（m/s）
5．我国在酒泉卫星中心用长征四号丙运载火箭成功将遥感卫星二十五号发射升空，卫星顺利进入预定轨道．关于这次火箭升空的情形的叙述正确的是( )
A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D．飞船进入预定轨道之后，与地球之间没有力的作用
6．如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是 ( )
A．B．
C．D．
7．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用
B．成语“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋
C．不接触的物体间不会有力的作用
D．空中下落的篮球越落越快，是篮球受到的重力改变了它的运动状态
8．如图所示的四个事例中，力的作用效果与其他三个事例不同的是（ ）
A．图甲：国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网
B．图乙：射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形
C．图丙：篮球运动员姚明用力将球扣进球框
D．图丁：小明将实心球奋力掷出10m远
9．当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）
A．都相同B．作用点相同
C．大小相同D．大小、作用点相同
10．鸡蛋碰石头时,鸡蛋破裂,而石头完好,下列说法中正确的是（ ）
A．鸡蛋和石头之间的作用力大小相等
B．无法比较鸡蛋与石头之间作用力的大小
C．鸡蛋对石头的作用力较小,所以石头完好
D．石头对鸡蛋的作用力较大,所以鸡蛋破裂
11．下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 运动员将撑杆压弯
B． 磁体吸引小铁球
C． 用力拉、压弹簧
D． 小朋友将沙发压变形
12．如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象，下列说法中正确的是（ ）
A．同学对墙的推力改变了墙的运动状态
B．同学推墙的同时也受到墙对她的推力
C．同学的手施加的推力使她向后运动
D．同学向后运动的原因是人推墙的力小于墙推人的力
二、填空题
13．如图所示，《流浪地球》影片中，为了能够移动地球，设定了万台超级发动机，当装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，地球就借此向远离太阳系的方向逃离，地球逃离太阳系是利用力的作用是 原理。
14．如图所示发生的一起交通事故。根据事故现场，小明认为：A车损坏更严重，所以撞击时A车承受的力更大，且是B车撞击了A车。你认为小明的解释合理吗 （选填“合理”或“不合理”），原因是： 。
15．如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的 ；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是 的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的 。
16．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
17．如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船，小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明 ，小明能够把另一只小船推开，说明 。
18．如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
三、实验探究题
19．如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。
（3）由下图可知，影响力的作用效果的因素有 、 、 。
20．请利用激光笔、铁架台证明桌面可发生微小形变。
器材的安装：将铁架台放在水平桌面上， ；
操作的方法：打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上， ；
发生的现象： ；
桌面发生微小形变的原因： 。
四、解答题
21．“嫦娥五号”成功登陆月球并携带月壤标本返回地球。月球软着陆过程利用火箭发动机喷气实现。请用所学的物理知识解释：通过火箭发动机向下喷气，航天器为什么能实现减速？
22．如图所示，某同学穿上滑旱冰鞋用力向前推墙，自己却向后退，请你应用所学的物理知识解释该现象产生的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【考点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，A不符合题意；
B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，B不符合题意；
CD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；物体间力的作用是相互的。
2．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力 G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N
ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】牢记：托起两个鸡蛋的力约为1N。
3．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】手拿着绳子从井中向上提水，绳子对水桶施加了竖直向上的拉力，这个拉力的施力物体是绳子。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
4．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．在国际单位制中，长度的单位是米（m），A不符合题意；
B．在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），B符合题意；
C．在国际单位制中，质量的单位是千克（kg），C不符合题意；
D．在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s），D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在国际单位中，力的单位是牛顿。
5．【答案】A
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，B、C两项错误，A项正确；
火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依然存在相互吸引，即飞船吸引地球，地球吸引飞船，这是一对作用力与反作用力，故D项错误。
故选A。
【分析】甲对乙有力的作用，乙同时也对甲产生力的作用，这就是力的作用的相互性，据此分析火箭升空的原因。
6．【答案】D
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】A.夹是力是物体发生形变；
B.劈是力使物体发生形变；
C.跃是力使物体运动状态发生改变；
D.煮是热学现象。所以不属于力现象的是D。
【分析】本题考查力学和热学现象，属于基础题。
7．【答案】C
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用，A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，则“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋，B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，所以不接触的物体间也会有力的作用，C错误，符合题意；
D．空中下落的篮球受到重力，说篮球越落越快，明风给草的力改变了草的形状，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】什么是力：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
8．【答案】B
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】图甲：国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网，是力改变了足球的运动状态；图乙：射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形，是力改变了弦的形状；图丙：篮球运动员姚明用力将球扣进球框，是力改变了球的运动状态；图丁：小明将实心球奋力掷出10m远，是力改变了球的运动状态；由此可见，图乙的事例与其它三个事例不同，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。
9．【答案】C
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体的反作用力。这两个力三要素相同的是大小相等。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等、方向相反，在不同的物体上。
10．【答案】A
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】 鸡蛋碰石头时，鸡蛋和石头之间的力是相互的，一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，之所以鸡蛋破裂，而石头完好，是因为鸡蛋易碎，石头较硬。
故答案为：A
【分析】一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
11．【答案】B
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员用力撑杆， 杆弯曲了，表示力能使物体发生形变，A不符合题意；
B． 铁球原来直线运动，后因磁铁的吸引改变了运动方向，表示力能改变物体的运动状态，B符合题意；
C．力作用在弹簧两侧使弹簣被伸长或缩短，表示力使物体发生形变，C不符合题意；
D．小朋友对沙发有压力，沙发受力发生变形，表示力使物体发生形变，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
12．【答案】B
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．同学对墙有推力，但是墙还是保持静止状态，状态不变，即同学对墙的推力没有改变墙的运动状态，A不符合题意；
B．力的作用是相互的，同学推墙的同时也受到墙对她的推力，B符合题意；
C．同学的手施加的推力是作用在墙上，力的作用是相互的，墙对她也有推力，这个推力使她向后运动，C不符合题意；
D．力的作用是相互的，人推墙的力和墙推人的力，是一对相互作用力，大小是相等的，不是人推墙的力小于墙推人的力，而同学向后运动的原因是墙对同学有推力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
13．【答案】相互的
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，同时超级发动机受到一个反作用力，所以能推动地球逃离太阳系，故利用原理是力的作用是相互的。
【分析】物体间力的作用是相互的。
14．【答案】不合理；撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理
【考点】力作用的相互性
【解析】【解答】撞击发生时，B车撞击A车，给A车一个撞击力，因为物体间力的作用是相互的，A车同时也给B车一个反作用力，二力同时发生，大小相等，方向相反，所以小明的解释不合理。
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。
15．【答案】运动状态；相互；形状
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。
运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。
用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
16．【答案】手；形状
【考点】力的概念及单位；力的作用效果
【解析】【解答】用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手。说明力可以改变物体的形状。
【分析】发出力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体；力可以改变物体的形状。
17．【答案】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】小明把另一只小船推开，在施加力的同时，他自己也受到另一只船的作用力，在另一只船反作用力的作用下，小明自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的。
小明能够把另一只小船推开，使小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
18．【答案】球拍；乒乓球
【考点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，结合题目对力的描述确定力的施力物体和受力物体。
19．【答案】（1）甲、乙
（2）甲、丙
（3）大小；方向；作用点
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意。
（2）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意。
（3）实验中甲、乙两图说明力的作用效果与力的力的大小有关；甲、丙两图说明力的作用效果与力的方向有关；甲、丁两图说明力的作用效果与力的作用点有关；因此影响力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用点。
【分析】力的三要素：力的大小、方向和作用点；力的三要素同时影响力的作用效果，用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
20．【答案】将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上；用力按压桌面；观察到墙上的光点抖动（晃动）；力可以改变物体的形状
【考点】力的作用效果
【解析】【解答】按压桌面会使桌面发生微小的形变，如果在桌面上架一支激光笔，实验用激光照射到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面的形变。因此首先安装器材：将铁架台放在水平桌面上，将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上，即固定激光笔。
接下来打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上，然后用力按压桌面，观察墙上的光点是否变化。
桌面受力发生了形变，激光笔随桌面向下移动，此时会观察到墙上的光点抖动（晃动）。
对桌面施加压力，桌面发生了微小的形变，所以，桌面发生微小形变的原因是，力可以改变物体的形状。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
21．【答案】解：火箭发动机向下喷气，对喷出的气体有向下的作用力，因为物体间的作用是相互的，所以气体对火箭产生向上的作用力，改变了火箭的运动状态，使火箭减速。
【考点】力作用的相互性
【解析】【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
22．【答案】解：某同学用力推墙，给了墙一个力，由于物体间力的作用是相互的，因此墙也给了这位同学一个反作用力；在这个力的作用下，这位同学的运动状态发生了变化，由静止变为运动，即这位同学向后滑去。
【考点】力作用的相互性
【解析】【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
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