初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了1憧憬美好集体，学习目标，共同的愿景，集体愿景的作用，良好的氛围，议一议议一议等内容，欢迎下载使用。
1、知道美好集体的特征；知道美好集体对我们健康成长的意义；了解集体的良好氛围有哪些表现。2、共同营造良好的集体氛围。3、憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识重点：1、美好集体的作用 2、美好集体的良好氛围难点：正确理解集体良好氛围的内容。
大到国家、企业，小到家庭、班集体，都有共同愿景。
结合生活，请你列举你所知道的集体的愿景，并谈谈集体愿景的作用。
探究一：集体愿景的作用
美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……
美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……
这些都是大家憧憬的美好集体
个人脑海中所向往的前景
1.集体的愿景（内涵）
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴
①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。
丁： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活
共同学习、共同生活的精神家园
乙： 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
丙： 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
P73这样的集体生活分别有什么作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准各个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竟选方式产生班委他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
1.你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体？你的理由是什么？2.在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？请你为你的班级体提两条合理化建议，并思考这些建议会给集体带来哪些变化。
(1)美好集体是民主的、公正的。要求：①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
场景一：我感到很孤独，缺乏集体的温暖；场景二：我感到被他人欺侮，心里很难受；场景三和场景四：我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。
（2）你怎样看待上述同学的做法？
场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。
（3）请你猜一猜：那封信里写了些什么？
鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等。
（4）你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情 。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。要求：①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
(3)美好的集体是善于合作的；分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人发挥自己做大的作用，避免个人英雄主义。每个人努力实现自己的价值，不是消极依赖或袖手旁观
中国载人航天事业，2016年10月17日7时30分，神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并与天宫二号自动交会对接成功。 从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。 众志成城的中国航天员们，犹如捆绑式火箭，托举神舟飞天的强大力量。
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思
(4)美好的集体是充满活力的成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，是集体活力的重要表现；在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的；交流互鉴，合作学习，共同提高。
经过5年零6个月、3000多个学时的拼搏,我国第一批14名航天员已全部具备了执行飞行任务的能力，中国的第一代航天员已然正式产生。其中，航天员杨利伟的成绩排名第一，其他4名航天员的成绩也非常优秀。初选出的5名航天员又专门进行了近三个月的强化训练,团队中的确存在着竞争,而且所有航天员也都主张竞争，因为一个事业如果没有竞争,出不了战斗力在任务准备阶段，每个人都会为梦想竭尽全力备战;任务人选确定后，落选的队员会送上诚挚的祝福，在地面值班为天上的战友提供支持,和他们“一起飞”。这便是在航天员队伍中流传着的“竞而不争”之说。其实这一份“竞而不争”，展现出的正是航天员大队浓浓的战友情谊。正因“竞而不争”，方能行稳致远。
4.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？
①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
（1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）重要性：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
（单选题）1. “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要性的是(　　)①是我们的精神家园，引领我们成长　②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素　 ④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
（单选题）2.在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念。下列竞争观念有利于激发集体活力的是(　　)①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势互补④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高A．②④ B．②③ C．①② D．③④
3.在制定班级制度时,班主任王老师发挥了学生的主体作用,要求学生为班级管理献计献策。大家你一计、我一计,提出了很多建议。在同学们的共同策划下,班级制定了自主性的管理制度。这一做法(　　)A.有利于营造关怀和友爱的集体氛围B.有利于学生自主管理,提高自治精神C.能够形成既合作又竞争的良好氛围D.能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
4．优秀的班主任都善于用民主、公正的工作方法，调动全班学生的积极性、主动性，把班级建设成一个奋发向上的集体。在集体中，民主、公正意味着（ ①对于集体事务，每个人都提出意见和建议，每个人的意见都应得到尊重和重视 ②每个人都遵守共同的规则 ③在规则面前个别同学拥有特权和例外 ④每个人都想有公平的发展机会，没有偏见与排斥 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③