2022年中考物理复习实验题专题（力学）课件

这是一份2022年中考物理复习实验题专题（力学）课件，共58页。PPT课件主要包含了测定性实验，知识讲解，二典型题讲解，改变小车的倾斜程度，减小误差，小车做变速运动，V2＞v＞v1，重力势能转化为动能，弹簧测力计，规则固体等内容，欢迎下载使用。

实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力，动手动脑能力，还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况，在考查方式上，将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合，一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题型。
1、测量物体运动的速度2、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力3、测量固体和液体的密度
1、测量物体运动的速度（1）实验原理：（2）实验器材及作用 斜面：使小车获的下滑的动力，加速下滑 金属片：确保小车的终点始终在同一位置停下，便于计时. 停表：测量小车运动的时间 刻度尺：测量小车运动的路程
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度小还是大些？
（4）如何增大和减小小车速度？
（5）多次测量的目的是什么？（6）实验中小车做什么运动？
（7）前半程的平均速度v1,后半程的平均速度v2和全程的平均速度v三者的关系是什么？
不正确，小车从A运动到C的过程中通过B点时的速度不为0,小明所测时间不是下从A运动到C的过程中半程的时间。
（8）为测小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从B点由静止开始释放测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法正确吗？理由是什么？
（9）小车从斜面顶端滑到底端的过程中，其能量是如何转化的？（10）测上半程的平均速度时，若小车过了B点才停止计时，则所测平均速度偏大还是偏小？
（11）如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测全程的平均速度偏大还是偏小？
会使所测全程时间偏小 ，平均速度偏大.
2、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力（1）实验测量仪器：弹簧测力计：水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，原因是：根据二力平衡条件可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，拉力=摩擦力
（2）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？” 李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。是否正确；原因是 ____________________。（3）实验过程中，拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为2N，此时木块受到的摩擦力为____N；若拉力增大到3N，木块受到的摩擦力为____N。
实验中没有保持压力不变
3、测量固体和液体的密度1、原理： 2、实验测量仪器 天平：原理 杠杆平衡条件 量筒:3、测密度实验方案设计
固体体积过大---溢水法
注意：测体积的时候1、用天平和量筒测液体的密度用“剩水法”误差小2、固体不沉于水（例如蜡块）用坠入法或压入法3、溶于水的物体排沙法或饱和法4、吸水的物体排沙法或让其吸足水后再用量筒和水测体积5、直接用量筒测固体小颗粒（或粉末状）物质的体积时要注意物质尽量压实并抹平，以减小误差
（1）将托盘天平放在，将标尺上的游码移到____________处，游码移至_________________________________,发现指针偏向分度盘的右侧，如图所示，此时应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度盘的中央.
（2）在天平___________放物体， ___________放砝码，_______________________________使天平平衡，加减砝码应该______________（填“由大到小” “由小到大”）。若加最小的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，这时应该______________________________.（3） 用天平测量物体的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则物体的质量是________g
取下最小的砝码，将游标向右移
（4）物体体积的测量步骤如图所示，则物体体积为______________cm3（5）物体的密度是__________g/cm3
（6）测固体密度时应该先测质量再测体积，若先测体积再测质量可能会因固体上沾有水而使测得的质量_______，测得的密度也__________．
（7）因物体体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值__________（选填：偏大、偏小或不变）．
在本实验从水中捞矿石时，矿石会沾水，导致测得的矿石体积偏大，密度偏小
（8）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示实验顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是___________kg/m3。 分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 _______  (选填“偏大”、“不变” )
在本实验从水中提出铁块时，铁块会沾水，导致测得的铁块体积偏大，密度偏小
（9）小理想知道家里一只条壶（如图）的密度．取壶盖进行如下测量：
①将天平放在一桌面上．调节天平衡后．将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图所示．此时他应______．（选填字母代号） A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．减少砝码的质量 D．增加砝码的质量
天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图（b）所示，壶盖的质量为______g； ②如图（c）所示，将壶盖放人装满水的烧杯，把溢出的水倒人量筒中如图（d）所示．壶盖的体积为______cm3，壶盖的密度为______g/cm3，该茶壶的密度为______kg/m3． 用该方法测出茶壶的密度比真实值______．
（10）如图是溢水法测定小石块的密度实验步骤
杯和剩余水 总质量m2
在本实验从水中取出小石块时，石块会沾水，导致测得的矿石体积_______，密度_________.
（11）为了测量大豆的体积，①他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和称量标尺上的示数如图所示，则瓶和水的总质量为_______g。②把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g。根据溢出水的质量可求出大豆的体积为________cm3。
③算出这种大豆的密度为 ________g/ cm3。由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏 _______。（选填“大”或“小”）
本实验中由于大豆吸水，溢出去的水的体积偏小，导致测得的大豆体积偏小，密度偏大
（1）如图所示，这是某同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：A．测出空杯子的质量为m1(如图A)；B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2(如图B)；C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图C)；D．计算出牛奶的密度ρ．
①小强测得牛奶的质量m=　__　g；②请你帮小强计算出牛奶的密度ρ=　_______　kg/m3；③其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将　_____　(选填“偏大”或“偏小”)
④细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序　_____　(请重新排列ABCD的顺序)
（2）按图示的方法测液体密度时，在向量筒倒入液体时，如果不慎有溅出，则测出液体的密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
本实验中由于量筒倒入液体时，如果不慎有溅出，导致测得的体积偏小，密度偏大
（3）先将适量的盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积，然后用天平测出空烧杯的质量，再将量筒中的盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量，则测出盐水密度比真实值偏________
本实验中由于将量筒中的盐水倒入烧杯中时倒不尽，导致测得的质量偏小，密度偏小
（4）如图是用等体积法测定盐水的密度的实验步骤
A、用调好的天平测出空烧杯的质量m
B、烧杯中装满水，测出烧杯和水的总质量m1
C、把水倒干净，装满盐水，测出烧杯和盐水的总质量m3
本实验存在的问题是_________________________________，改进方法_________________________________,
烧杯中装满水，测量时容易洒出
1、（2021湖北十堰）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： （1）小明将装有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒，使其做匀速直线运动，这时利用___________ 的原理测出滑动摩擦力的大小；
（2）实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是__________________ ； （3）接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3N，则此时文具盒与本板之间的摩擦力为__________ N。
一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数
2、（2021贵州黔东南州）如图所示，是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做　___________运动，弹簧测力计的示数如图甲所示， 则木块受到的滑动摩擦力大小为________________N。
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与　____________的关系。在图甲中，若拉着木块 以比原来更大的速度运动，木块所受摩擦力的大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是：____________________________________________________________。
先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较
3、如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。 （1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是___________；（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系，实验中采用的研究方法是___________；
（3）根据甲、乙两图可得结论是：____________________________；（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：
不需要匀速拉动弹簧测力计，可方便读数，减小误差（其他有理的答案也可）
当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
4．如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）根据实验的原理 ______，需要的测量仪器为 _________、_______。
（2）图中AB段的路程sAB＝______cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB______m/s。（3）此实验中斜面的坡度应 ______（填“陡一点”或“平一点”），在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ______。
5、如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是______；（2）图中AB段的距离sAB=______cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=______m/s；
为了便于测量小车运动所用的时间
（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______；（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_____________由静止开始下滑；（5）vBC______（选填“>”、“<”或“=”）vAC。
6、小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。停表显示格式为“时：分：秒”（1）斜面的一端用木块垫起，实验时应使它的坡度较小，这样做的目的是______________；但是坡度也不能过小，以免___________________；（2）图中AC段的路程为______dm，小车通过BC段的平均速度为______m/s；
便于测量时间 小车静止在斜面上 8.00 0.4 偏大
（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度______（选填“偏大““偏小”或“无影响”）。
7、（2021湖北荆州）实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。 （1）天平调平衡后，将适量的牛奶倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和牛奶的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针如图甲所示，接下来他应该_______（选填序号）：A．向左调节平衡螺母　　 B．移动游码　　C．取下最小的砝码后移动游码
（2）测出烧杯和牛奶的总质量为116g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为_______cm3.（3）测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为_______kg。（4）小明测量的牛奶密度为___________kg/m3。（5）在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
8、（2021广西贺州）贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验 （1）把天平放在水平桌面上，将_________移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡。（2）甲图出现的错误是__________________________。
（3）在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是__________________________________________。（4）乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是_________g。
取下5g的砝码，调节游码，使天平重新平衡
（5）根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是_________ 。（6）计算出奇石的密度是_________ 。如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果_________（选填“偏小”或“偏大”）。
53 （5）20 （6）2.65；偏大
9、（2021湖北恩施）某同学从路边拾来小石块想测出它的密度（1）首先将天平放在水平桌面上，立即调节平衡螺母使横梁平衡；（2）将小石块放入左盘，加减砝码并调节天平平衡。如图所示，石块的质量m=______g；
（3）在量筒内装入适量的水，记下示数V1，再将石块轻轻浸没在量筒里，记下示数V2，则石块密度表达式为ρ=_________（用所给字母表示）（4）以上实验过程中，可能缺失的步骤是______；（5）重新正确操作并得出实验结果后，有同学发现使用的砝码生了锈，则这次测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。
调节天平平衡之前先将游码移到标尺左端的零刻度线处
10、（2021重庆A卷）“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图1所示是其中的金面具残片，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到_______________，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，应向 　_____________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。
（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码如图2甲所示，则模型的质量为 ________g。
（3）小张又进行了如图乙所示的三个步骤：①烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145g。②用细线拴住模型并___________在水中（水未溢出），在水面处做标记。③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到______________　处，量筒中的水位如图丙所示。
（4）旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为155g，小敏计算出模型的密度为___________　g/cm3。
（5）若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为___________　cm3，小敏计算出的密度值与实际值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
11、（2021福建） 科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度，具体做法如下： （1）用调好的天平测量适量稻谷种子的总质量m1，天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，m1=______g；
（2）往量筒中加入适量的水，测得其体积V1为300 mL，将上述种子放入量筒中，种子全部沉入水中，如图乙所示，此时水和种子的总体积V2=______mL；