冀教版 (三年级起点)五年级下册Unit1 Going to BeijingLesson2 What Are You Doing?教案

这是一份冀教版 (三年级起点)五年级下册Unit1 Going to BeijingLesson2 What Are You Doing?教案，共4页。教案主要包含了Class clsing等内容，欢迎下载使用。
Lessn 2 What are yu ding?
借鉴教案
二次备课
教学内容：Lessn 2 What Are Yu Ding?
教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, lk, lk ut f, lk at , by, girl, nw, draw, picture,
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
What are yu see? What are yu ding?
I am drawing a picture.
重点、难点: 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, lk, lk ut f, lk at , by, girl, nw, draw, picture,
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
What are yu see? What are yu ding?
I am drawing a picture.
教学准备：教学光盘
教学过程：
Class pening and review
Greeting：Hw d yu feel?
Review ：What d yu like t d？
复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识相关。
New cncept
They are n the train nw. What d they see n the train?
Let’s listen !
播放第一部分光盘。
整体感知文本，理解大意。
听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性
出示一些图片，What d yu see?
What are they ding n the train? Let’s listen.
此活动可以是口语表达，也可以是写句子，通过比赛的形式，看哪一队说的最多或写的最多，激发学生参与的兴致
播放第二部分光盘
培养学生根据要求抓住关键信息，然后提炼信息，完成任务。
利用动画形式或其他运动的形式介绍现在进行时：I’m jumping.
She is swimming.
They are talking…
现在进行时强调正在进行的动作，所以教师呈现给学生的一定是正在做的事，持续播放的动画或动作等，更真实贴切，利于学生理解和接受。
播放整篇文本，listen and read.
Practice
1. Read and perfrm the text.
2. Let’s d it!
Pair wrk, pint and talk.
学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，实现了“用英语做事情”的目的。
四、Class clsing
Hmewrk:
Read the text.
Exercise bk.
板书设计：
Lessn 2: What are yu ding?
What d yu see? I see _________.
What is the by ding nw?
He is drawing a picture.
What is the girl ding nw?
She is lking ut f the windw.
课后反思：略。