冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson23 An Email from Li Ming教学设计及反思

借鉴教案

二次备课

教学内容：Lesson 23 An Email from Li Ming

教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：back

2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

I had a great time...

3. 能读出四个句子中的两词连续。

4. 能学会并能唱一首新歌谣。

重点、难点：

基本句型结构：I had a great time...

教学准备：教学光盘

教学过程：

一、Class opening and review

Greeting

Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

二、New concepts

Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,

right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li　Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如附加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

三、Practice

让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。 

四、Class closing

Homework：Do the activity book

板书设计

Lesson 23 An Email from Li Ming

had-have 

liked-like

jumped-jump 

was-is 

were-are 

课后反思：

略。