高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）授课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）授课ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了作者简介，拟行路难其四鲍照，自主学习，“愁”，“命”，作者都有哪些愁，作者对“命”的看法等内容，欢迎下载使用。
鲍照（约414—466）南朝宋文学家。字明远，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。 鲍照出身寒微，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在战乱中。
充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪，诗风雄健奔放，俊逸潇洒，对唐代诗人李白等产生重大影响，但史书无传。可见，鲍照身前身后的寂寞冷清。钟嵘为之叹道“才秀人微，故取湮当代！”
泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
把水倒在平地，水就会向四处分流。人生是既定的，怎么能走着坐着就发愁呢 喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》。 歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。 人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止，不敢再说什么。
1、你认为本诗最重要的两个字是什么？
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2、作者对“命”的看法？
人的命犹如四方流淌的水，在社会中各有不同的位置。“水”的流向是由地势决定的，而人的命运是由门第和出身决定的，有什么样的门第出身就有什么样的命运。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。
仕途艰难的愤懑社会不公的不平无力改变的无奈