外研版 (新标准)七年级上册Unit 1 What day is it today?学案

这是一份外研版 (新标准)七年级上册Unit 1 What day is it today?学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习任务，温馨提示，学以致用等内容，欢迎下载使用。
知识目标：
1、正确读出下列词语：Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday ,Saturday
2、灵活运用下列句型:
(1) What day is it tday? -- It’s Mnday.
(2) What day is it tmrrw?---It’s …
能力目标：
能运用所学句型谈论星期的话题
【学习任务】
Step Ⅰ Chant
Mnday, Mnday星期一， 猴子花钱坐飞机；
Tuesday, Tuesday 星期二， 猴子屁股摔两半；
Wednesday，Wednesday星期三， 猴子爬上花果山；
Thursday, Thursday星期四， 猴子猴子去考试；
Friday, Friday星期五， 猴子遇上大老虎；
Saturday， Saturday星期六， 猴子上树摘石榴；
Sunday， Sunday星期天， 猴子休息去公园。
【温馨提示】以chant 的形式让学生了解本节课所学内容，为下面的学习做好铺垫。
Step Ⅱ Pre-listening
从学生练习chant 的反应来复习所学过的表示星期的单词。
告诉学生西方国家星期天是每周的第一天。
小常识：
根据《圣经 创世纪》，上帝是星期一到星期六创造了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七天称“一个礼拜”。敬神这样的事情自然要优先，所以放在每星期的第一天来做，于是星期日也就是每周的第一天了。另外，从语义上来说，sunday是太阳日的意思，太阳是所有天体中对人来来说最伟大的，这一天当然是一周之中最重要的一天，自然应该用来敬神。
【温馨提示】可让学生领读，也可小组内检查单词的掌握程度。
Step Ⅲ While-listening
Task 1：Ask the students t listen t activity 1.
【温馨提示】在听的过程中，要学生把听到的表示星期的单词记下来。
Task 2: Ask the students t read the dialgue in grups.
【温馨提示】可以让学生多读几遍，便于理解对话内容。
Task 3: Listen t activity 2 and ask the students t repeat after the tape
Task 4: Discvery
提问今天是星期几的句型是：____________________________________
提问明天是星期几的句型是：______________________________________
Step 4 Pst-listening
Task 1：Finish activity 3 and 5 and check the answers in pairs.
Task 2: Finish activity 6 in tw minutes.
【温馨提示】老师可下去巡视，注意学生的书写。
Task 3: 同桌之间准备对话，用下面的句型：
What day is it tday? -- It’s…
What day is it tmrrw?---It’s …
What day is yur favurite day? ---It’s …
【温馨提示】尽可能的让每个学生都有发言的机会，可以多找几名学生来说出他们的对话。
【学以致用】
1.按照西方国家习惯按顺序写出表示星期的单词：
___________ ___________ ______________ ___________
___________ __________ _____________
2. 根据句意填空。
What ___________ is it tmrrw ?
---- Tmrrw is Wednesday . What day is it tday ?
-----It’s ___________________
3. 今天是星期一，李峰值日，但他有点不舒服，因为总是睡得很晚，而且吃了一些不健康的食品，这些都对健康有害。请根据这一情景补全下面对话。
A：What day is it tday?
B: It is _________
A: Wh is n duty tday?
B: Li Feng. But he is_ ______.Because he always ges t bed late and eats_______fd.
A: I'm________ t hear that. Ging t bed late and eating unhealthy fd are had________ ur healthy. Tell him________ lk after himself and keep healthy.
Hmewrk：
背过本课对话。
反思或个案补充