英语StarterModule 4 My everyday lifeUnit 3 What's your favourite sport?学案

这是一份英语StarterModule 4 My everyday lifeUnit 3 What's your favourite sport?学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习任务，温馨提示等内容，欢迎下载使用。

知识目标:
掌握单词、短语：basketball, ftball, table tennis play ftball g swimming
掌握并灵活运用下列句型：
What’s yur favurite sprt? …
Let’s …
能力目标：
能正确用英语谈论人们喜欢的活动，能够在真实的情景中运用所学的知识。
【学习任务】
Step Ⅰ Chant
What d yu d n the weekend?
What d yu d n the weekend?
I usually g swimming.
Smetimes I climb muntains.
Smetimes I g shpping.
What d yu d n the weekend?
I usually play the pian..
Smetimes I visit grandparents.
Smetimes I watch vides’.
Step Ⅱ Pre-listening
Task 1 Listen and repeat and number (Activity 1,2)
听录音跟读第一部分单词，再听录音标出你所听到得单词。
看课本第二部分插图，你能用英语说出图画内容吗？
【温馨提示】描述图画时，同桌之间可以互相商量一下。
Step Ⅲ While-listening
Task 1 Listen and read (Activity 3)
1.仔细听录音，跟读对话。
2.分角色朗读对话。
3. 学生一起复述对话并上台表演对话。
4. 找出对话里的重点内容：
What’s yur favurite sprt?
Let’s play ftball.
..
你能写出几个例句吗？
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【温馨提示】同学们动动脑子，尽可能多写几个例句。
Task 2 Read and number (Activity 4)
把第四部分对话按照顺序排好并在小组内核对答案。
Step 4 Pst-listening
Task 1 Write (Activity 5,7)
自己先把答案写在空白处。
小组内核对答案。
【温馨提示】小组活动时组长一定要照顾到每个同学，让大家都有发言的机会。
Task 2 Wrk in pairs (Activity 6)
1.根据课本所学重点句型，两人一组准备对话，对学生上台展示。
【温馨提示】练习句型时，不会的内容可以求助老师。学生上台时，同学们可以对那些表现积极的同学鼓掌表扬。
小知识: 英语读音---开音节和闭音节
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，，u 在重读音节中的读法
a /ei/ 开音节 /ei/ name，take 闭音节/ æ / map，bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be，he 闭音节 /e/ egg，best
i /ai/ 开音节 /ai/ like，kite 闭音节 /i/ bit，fit
/u/ 开音节 /u/ nte，n 闭音节 / ɒ / dg，lt
u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute，use 闭音节 /Λ/ bus，cut
Hmewrk :
和同桌准备对话，谈论你喜欢的运动。
反思或个案补充