小学语文人教部编版三年级下册26* 方帽子店多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册26* 方帽子店多媒体教学ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了方帖子店，预测方帽子店的结局，扣在头上，圆筒形等内容，欢迎下载使用。
那你们有见过方帽子吗？
从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
理解关键词语“古董”的意思。
认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。
能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。
施雁冰:著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
别嚷（rāng）嚷了，小宝宝会被你的叫嚷（rǎng）声吵醒的。
小偷溜（liū）走了，一溜（liù）烟的功夫，就不见了踪影。
舒服—— 人山人海—— 喜欢—— 密密麻麻——
舒服—— 人山人海—— 奇怪—— 密密麻麻——喜欢—— 各式各样——
懂（ ） 橱（ ） 董（ ） 厨（ ）
蕉（ ） 筒（ ）焦（ ） 同（ ）
试着把词语和意思连起来！
【橱窗】【设法】【人山人海】【密密麻麻】【式样】【古董】【大吃一惊】
比喻过时的东西或顽固守旧的人。
形容对发生的意外事情非常吃惊。
又多又密（多指小的东西）。
商店临街的玻璃窗，用来展览样品。
　　认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考：　　1.故事的主要内容是什么？　　2.作者是按什么顺序写的？
课文主要讲了一家只卖自认为好的_________的店，因为不愿_________和________，最终_____________的故事。
（1-6）写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。
（7-15）小孩子不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。
（16-21）写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子。
想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。
（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
说明人们的思想保守、不愿改变。
想一想： 小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”
“那戴在头上就更舒服了。”
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
说明孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。
既然不舒服，为什么大人们一开始坚持戴方帽子？
设问，强调戴帽子的感觉：真不舒服！
因为一直以来都是这样的。
大人们思想保守，不愿改变。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
小孩子们喜欢纸帽子，不仅戴着舒服，且形象上美观别致。
扣 叩 寇 日( ) ( )谢 纽( )小组交流，说说哪一部分内容是最想不到的？这个故事告诉我们：__________________________________________。本课的会认字你都会读了吗？短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。请你借助拼音读课文，把课文读准确通顺了，了解课文内容，了解课文中出现的人物以及他们怎么看待方帽子。这个故事告诉我们：__________________________________________。圆的、尖的、香蕉形的帽子大吃一惊 抓起圆帽子，丢在地上艹+焦=蕉 艹+重=董艹+焦=蕉 艹+重=董突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。扣 叩 寇 日( ) ( )谢 纽( )懂（ ） 橱（ ） 董（ ） 厨（ ）顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。焦 蕉 教 香( ) ( )急 ( )学复述“大人们戴着帽子不舒服，却又不改变的”时，可以抓住人物的想法和语言。
圆的、尖的、香蕉形的帽子
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
孩子们喜欢创新，不因循守旧。
想一想： 后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。
因为路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子，有人还开了一家新帽子店，顾客们最终选择了新帽子。
最后一个自然段，既交代了方帽子成为“古董”这一结局，暗示了故事蕴含的道理：
时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？
安于现状、不思进取、不接受新事物
根据小组合作学习成果，填写下表。
用纸做，用布做，开帽子店
故事中我们读到了许多“意想不到”，和小组的伙伴们说说哪一部分内容是你最想不到的？
小组交流，说说哪一部分内容是最想不到的？
读一读，找一找，让你最想不到的内容分别在哪些自然段，先填写表格，再借助表格复述。
大吃一惊 抓起圆帽子，丢在地上
我要，不理他，捡起帽子，一溜烟跑了
店主人看到儿子和自己对干
复述“大人们戴着帽子不舒服，却又不改变的”时，可以抓住人物的想法和语言。
大人们：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
孩子们想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
评价标准：1.是否按顺序将内容表达完整，语句是否连贯。2.是否声音响亮，语态大方。
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：__________________________________________。
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物
　生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。 自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
因循守旧遭淘汰 积极创新久立世　　我们周围的一切都处于不断变化和发展之中。所以我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新鲜事物。
焦 蕉 教 香( ) ( )急 ( )学 扣 叩 寇 日( ) ( )谢 纽( )筒 统 桶 ( )一 木( ) 圆( )懂 董 动 ( )事 古( ) ( )物
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）2.形容又多又密。 　（ ）3.指多种不同的式样、种类或方式。 　（ ）
孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
1.说一说读完课文后的感受，和同桌一起 交流。2.想象：未来会有哪些多功能帽子呢？全班交流后，用画笔将你的奇思妙想画出来。