苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第四节 人体内的气体交换评课ppt课件

这是一份苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第四节 人体内的气体交换评课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了探究计划表，作对照，人体内的气体交换，毛细血管，肺动脉，肺静脉，肺部毛细血管网，静脉血，动脉血，CO2等内容，欢迎下载使用。

人体所需的氧气来自空气。空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数分别有什么变化呢？
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续 吹气多次。（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？
3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。 4.小组实施探究计划，得出实验结果。 5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳 球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压 洗耳球，将空气吹入石灰水中。
1、①瓶中石灰水的出现浑浊现象说明了什么？
2、在实验装置中，为什么要设置②瓶？
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
呼出的气体中二氧化碳较多
呼出的气体中二氧化碳增多
呼吸时二氧化碳的体积分数为什么发生变化呢？
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。
人体内的气体交换，包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。肺泡里的气体交换是指肺泡 与血液里的气体交换。组织里的气体交换是指组织 细胞与血液之间的气体交 换。
肺泡和血液间发生气体交换
肺泡和外界环境间发生气体交换
肺部 毛细血管网
肺泡 血液
静脉血 动脉血
1、肺泡内的气体交换是发生在肺泡与什么之间的气体交换？
2、在气体交换过程中，氧气和二氧化碳的运动方向如何？
答：氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡
3、进行气体交换后，血液成分发生怎样的变化？
血液和组织细胞间发生气体交换
组织细胞周围的 毛细血管网
组织细胞 血液
动脉血 静脉血
1、组织里的气体交换是发生在组织细胞与什么之间的气体交换？
答：氧气进入组织细胞，二氧化碳进入血液
读一读：气体的扩散作用
气体的扩散作用是指 一种气体总是由多的地方向少的地方运动，直到平衡为止。 人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用来实现的。 通过人体内的气体交换，细胞就可以获得氧并排出二氧化碳。
1.人体内气体交换是通过什么作用实现的?2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程?3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程.
答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
人吸进的气体在体内进行气体交换后，在呼出的气体中氧气减少而二氧化碳增多，那减少的氧气去了哪里？增多的二氧化碳是从哪里来呢？
答：氧气减少是因为氧气被组织细胞利用了，用来帮助分解营养物质。
二氧化碳增多是因为组织细胞利用氧气分解营养物质，把营养物质分解成二氧化碳、水并释放能量。所以增多的二氧化碳是组织细胞分解营养物质产生的。
1、下列叙述哪项是错误的,请说明理由。 (1)人体呼吸的主要过程包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 （ ） (2)人体吸入体内的气体中,氧气的含量高于其他气体;呼出的气体中，二氧化碳的含量高于其他气体。 （ ）
不论是吸入的空气中，还是呼出的气体中，氮气的含量都是最高的。
(1)肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。 A内流动的是_________血 C内流动的_________血。在肺泡这一部位发生的气体交换过程是 a_________由肺泡进_________, b___________由血液进入__________。