2022年南山区语文一模练习题

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1.汲取 浮躁 （有火就干燥，顿足是急躁）2.独一无二 不知所措 目不窥园3.B（假设关系复句）4.C（②引起下文的内容；第①句紧承上句，“这两者”就是前面所说的“读万卷书，行万里路”；第③句介绍《跟着书本去旅行》这档节目的特点，放在第三句；最后总结得出结果，就是第④句。故排序为：②①③④。）5. “拙见”改为“高见”。     “光顾”改为：“莅临”或“光临”。6.①中心画面是一本立起翻开的书籍，书本的左侧开启了一扇门，寓意通过阅读可以打开知识的大门。②书本另一侧是打开的窗户，寓意人们通过阅读书本里面的知识，开启了一扇面向世界的智慧之窗。③画面的中部是一棵抽象的树，树干的顶端是一个闪耀智慧光芒的灯泡图形，寓意人们不断从书本中吸收各类有益的养份，点亮智慧。
7. （1）但余钟磬音（2）山河千古在     （3）北风卷地白草折     （4）东皋薄暮望     （5）险躁则不能治性     （6）万里赴戎机（7）学诗谩有惊人句（8）零落成泥碾作尘（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海  
（1）所以 能行仁政的君主 不战则已， 战就一定能胜利。 （2）土地方圆百里就可以称王。11.D（王如施仁政于民/省刑罚/薄税敛/深耕易耨）12.“仁者”即得道者，他们施行仁政，得到老百姓的拥护，拥有“人和”，支持帮助他的人就多，支持他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
13.B14.二十四节气的起源和发展。15.大多数初中生对二十四节气了解甚少，且主要是通过电视、日历等被动地了解。16.①开设二十四节气专题课程；②开展节气纪念日活动；③举办节气文化手工体验活动；④进行节气知识竞赛；⑤举行节气手抄报展览等。
17.（1）帮助外祖母装旅行包、背旅行包； （2）进了船舱；（3）跑下船，四处转； （4）边走边回头看。（2分）18.本句中“捏”字用得好，生动形象地写出了童年时的“我”紧紧握住船票生怕丢失的样子，表现出“我”对乘船的兴奋。同时，“紧捏成了现在的想着，捏着那么多情景”也表达了“我”对乘船之事印象深刻，难以忘怀，对童年和逝去亲人的深切怀念。（4分）19.环境描写，作者在本段中描写了开船时工人和水手高声喊叫的情景，以及螺旋桨扑打水面、岸上景物远去的样子，营造出开船时热闹的氛围，烘托出“我”乘船时心情的激动。（3分）20.①“码头和轮船”是本文的线索，文中所写内容都围绕十六铺码头和与外祖母乘船展开；②“码头和轮船”点明了童年回忆发生的地点；③吸引读者兴趣；④寄托作者情感，作者通过回忆在码头乘船的场景以及与外祖母一起乘船的经历，表达了对童年生活的追忆（4分）21.示例：我会把童年比作星星。童年时的夜晚，外公外婆时常会带我出门看星星，我在他们的陪伴下记住了不少星星的名字，那是我童年最美好的记忆。（3分）