2022年中考语文二轮专题复习：文言文对比阅读（七年级）

这是一份2022年中考语文二轮专题复习：文言文对比阅读（七年级），共14页。试卷主要包含了给下面句子划分正确的朗读节奏，解释下列加点的字，用现代汉语翻译下面句子等内容，欢迎下载使用。
初一文言文复习之对比阅读
初一上册
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
画蛇添足
楚有祠者赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。
18.下列句中加下划线的字的解释，不正确的一项是（         ）
A. 为蛇足者终亡其酒   亡：失去、失掉         
B.去后乃至       乃：  才 
C.友人惭        惭：感到惭愧          
D. 遂饮其酒       遂：终于
19.下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（         ）
A. 期/日中，过中/不至。        B. 未若/柳絮/因风起。
C. 楚有祠者/赐/其舍人/卮酒。      D. 即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也
20.下面是对文章的理解，不正确的一项是（         ）
A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B. 甲文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D. 乙文说明那些不顾客观需要，自作聪明而凭主观设想，做些脱离实际的事，不但徒劳无益，反而弄巧成拙，把事情办糟。
21．请将下面的句子翻译成现代汉语。(8分)
①一人蛇先成，引酒且饮之。

②蛇固无足，子安能为之足？
 
 
 
18.   D     19.    D  20.    C   
21、（1）（有）一个人先将蛇画成，取（拿）过酒来将要喝。（2）蛇本来没有脚，你怎么能为它画上脚呢？

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自《世说新语》)
【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。(选自《后汉书·黄琬传》)
【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。
6．下列句中加点词的解释有误的一项是(      )
A．俄而雪骤(急)  B．未若柳絮因风起(趁、乘)
C．为魏郡太守(担任)  D．即以其言应诏(应该)
7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(      )
例句：琼思其对而未知所况
A．俄而雪骤  B．黄琬幼而慧
C．学而不思则罔  D．而深奇爱之
8．下面的分析有误的一项是(      )
A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
 
 
 
答案：
6．下列句中加点词的解释有误的一项是( D )
A．俄而雪骤(急)  B．未若柳絮因风起(趁、乘)
C．为魏郡太守(担任)  D．即以其言应诏(应该)
【点拨】“应”是“回答”的意思。
7．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( C )
例句：琼思其对而未知所况
A．俄而雪骤  B．黄琬幼而慧
C．学而不思则罔  D．而深奇爱之
8．下面的分析有误的一项是( D )
A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
 
9．给下面句子划分节拍。(划两处)(2分)
左将军王凝之妻也
10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
                         
(2)何不言日食之余如月之初？
                        
 
三、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)
9．给下面句子划分节拍。(划两处)(2分)
左将军/王凝之/妻也
10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
(白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比。
(2)何不言日食之余如月之初？
为什么不说日食剩下的像月初出来的样子。

2019年广西百色市中考题
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语•为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）
   子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语•子罕》）
   子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）
【乙】孟子曰：“尽信书①，则不如无书。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù）②也。”（《孟子•尽心下》）
   孟子曰：“君子深造③之以道，欲其自得之也。自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。”（《孟子•离娄下》）
   孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”（《孟子•告子上》）
   孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”（《孟子•告子上》）
孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子•告子下》）
   孟子曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”（《孟子•公孙丑下》）
【注释】①书：指《尚书》，②杵（chù）：捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器，③深造：高深的造诣。④资：积累。⑤原：同“源”。
（1）下列句子中加点词意思相同的一项是   。
A．好之者不如乐之者        宴酣之乐，非丝非竹
B．必有我师焉          寒暑易节，始一反焉
C．一日暴之            屠暴起，以刀劈狼首
D．是亦教诲之而已矣        尔来二十有一年矣
（2）下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是
A．【甲】文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B．【乙】文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深/”。
C．【甲】文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：【乙】文中“策”指马鞭。
D．【甲】文的“可以为师矣”与【乙】文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。
（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是   
A．【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。
B．【乙】文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。
C．【甲】【乙】两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。
D．【甲】【乙】两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语：
①学而不思则罔，思而不学则始。
      
②学问之道无他，求其放心而已矣。

                 
【分析】参考译文：
【甲】
       孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
       孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
       孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”
       孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
       孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
       孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
       孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
       子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
【乙】
    孟子说：“要是完全相信《书》，那还不如没有《书》。我对《武成》篇只不过取其中两、三竹简罢了。仁者在天下无敌，以最讲仁道的人去征伐最不仁道的人，怎能不使血多得把木槌都漂流起来呢？”
    孟子说：“君子遵循一定的方法来加深造诣，是希望自己有所收获。自己有所收获，就能够掌握牢固；掌握得牢固，就能够积累深厚；积累得深厚，用起来就能够左右逢源。所以，君子总是希望自己有所收获。”
    孟子说：“即使有天下最容易生长的植物，晒它一天，又凉它十天，没有能够长大的。”
    孟子说：“学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。”
    孟子说：“教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。”
     孟子说：“使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。”
【解答】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．第一个“乐”，以……为快乐；第二个“乐”，乐趣。选项加点词意思不同。
B．第一个“焉”，在其中；第二个“焉”，助词。选项加点词意思不同。
C．第一个“暴”，晒；第二个“暴”，突然。选项加点词意思不同。
D．两个“矣”都是助词。选项加点词意思相同。
故选：D。
（2）本题考查文学常识、断句、词语解释和句式。结合自己掌握的知识，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD．分析正确。
C．“子夏”是孔子的学生，都指孔子分析不正确。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD．分析正确。
C．乙文最后一则是关于治理国家的，“两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度”分析不正确。
故选：C。
（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词：罔，迷惑；殆，有害。句意为：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。
②句中重点词：无他，没有什么别的；求，找回；放心，丢失。句意为：学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。
答案：
（1）D
（2）C
（3）C
（4）①只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。
②学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了。

【甲】
　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉③！
                                         （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
注：①［俟］等待。  ②［啮niè］咬。 ③［信不诬哉］确实不虚妄啊。
 
16.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.狼不敢前  犬又如前       B. 恐前后受其敌  敌众我寡
C. 一狼径去  相委而去       D. 意暇甚  意将隧入以攻其后也
17.翻译文中语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（2分）
A. 途中两狼，缀行甚远。
翻译：路上遇到两只狼，一直距离远远地跟着屠户。
理解：寥寥几笔勾画出屠户所遇到的危急处境，扣人心弦，引出下文的“屠惧”。
B. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
翻译：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。
理解：“骨已尽”，屠户仍没甩掉两只狼，处境更加危急，引出下文的“屠大窘”。
C. 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
理解：屠户发现“前狼假寐，盖以诱敌”，于是趁机“暴起”，结果了狼的性命。
18.请结合文章内容，说说【甲】【乙】两文中“假寐”和“伪睡”的目的有什么不同。（2分）
   答：       
 
 
答案：
（三）文言文阅读（共6分）
16.答案：C（2分）
17.答案：B（2分）
18.答案要点：①（狼）“假寐”是为了“诱敌”。
②（富室主人）“伪睡”是为了发现“群犬呜呜作怒声”的真相。
（2分。每个要点1分）

2020年湖北省孝感市中考题
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》诸葛亮）
【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
（《宋史·欧阳修传》）
【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编
的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
16.选出下列断句正确的一项（   ）（2分）
A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学
B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学
C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学
D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学
17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（    ）（2分）
A.诚子书            以荻画地学书
B.淫慢则不能励精      富贵不能淫
C.夫君子之行          必欲并辔绝驰而追与之并
D.死狱也            小大之狱，虽不能察，必以情
18.选出对甲乙两文分析有误的一项（   ）（3分）
A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴
帽），表示已经成年。
C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。
D.甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。
19.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①险躁则不能治性。
________________________________
 
②求其生而不得，则死者与我皆无恨。
________________________________
 
20.诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。（3分）
________________________________
 
 
答案：
16.（2分）A
17.（2分）D（D项都为“诉讼事件”的意思。A.书信/书写、写字B.放纵/迷惑，这里是使
动用法C.结构助词，的/代词，他）
18.（3分）C（“并”是“比肩”之意）
19.（4分）①轻薄浮躁就不能修养性情。（得分点：“险躁”“治性”）
②（我）设法使他们活下来却不能够（努力让他们活下来却没有成功），那么死去的人和我都没有遗憾。（得分点：“而”“恨”）
20.（3分）①须有“志”。明确志向，选定日标。②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。（答对3点即可，每点1分）
附：译文
欧阳修，字永叔，庐陵（今江西吉安）人。四岁时父亲就去世了，母亲郑氏，立誓守节，亲自教导儿子学习。家境贫困，（就）用芦管当笔在地上描画着学习写字。（欧阳修）自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能熟记背诵。等到成年，（就）有了很高的声望。有一天，欧阳修在废书婆中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分欣慕。（于是）苦心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名，最终，（欧阳
修）凭着他的文章名满天下。欧阳修的母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常秉烛研读公文，屡屡停卷而叹。我问他（叹气的原因），则说:‘这是个死刑案啊，我想设法让他活下来，（可）办
到啊！’我说：‘可以让他活下来吗?’你父亲就说：‘我设法让他活下来却不能够，那么死去的人和我都没有遗憾。（我）经常想方设法让死刑犯活下来，还会有死的，可是世人常常是让他死啊！’他平时教育他的子弟，也常用这样的话，我耳朵都听熟了。”
欧阳修听后终身遵循这个教导。

【甲】    《穿井得一人》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
【乙】   《桑中生李》
南顿①张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑②中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。”目痛乃小疾，亦行⑤自愈。闻者传语：“盲者得视。”众犬吠声⑥，远近翕赫⑦，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。 （选自《新辑搜神记》） 
[注释]①南顿：古县名，在今河南项城市。   ②空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。   ③李君：李先生。此指空桑里长出的李树。   ④豚：小猪。   ⑤行:不久。   ⑥众犬吠声：是“一犬吠形，百犬吠声”的省略，意思：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和，众人随声传闻。   ⑦翕赫：翕：聚集。赫：盛貌。此指轰动、惊动。                       
1.给下面句子划分正确的朗读节奏。（划分一处，用“/”标出）（1分）
有 病 目 痛 者 息 阴 下
2.解释下列加点的字。（4分）
①及其家穿井    ②国人道之   ③欲持去   ④间一岁余
3.下面加点词语意思和用法相同的一项是（3分）
A.丁氏穿井得一人/盲者得视   B.后人见桑中复生李/将复何及
C,闻者传语/传不习乎    D. 以余浆灌溉/间一岁余
4.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴求闻之若此，不若无闻也。

⑵此有何神，乃我所种耳。

5.甲、乙两文告诉我们该如何对待传闻？（2分）
 
 
 
 
答案：
5.有病目痛者/息阴下
6.①待，等到   ②讲述  ③想要  ④年
7.B
8.⑴寻到的消息如此，还不如不知道。    ⑵这树有什么神灵，这是我随手种下的罢了。
9.对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不轻信传闻（1分）；也不要轻易传播未经证实的传闻。（1分）（不轻信，1分；不传播，1分）
参考译文：
　南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，对此感到十分惊奇，就互相传说开来。正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛这种小病，不久就会康复。众人随声传闻，李树因为能使瞎了的人可以看见，所以远近闻名。而远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧，说：“这树有什么神灵呀，它不过是我随手种下的。”于是砍掉了它。
 
【甲】杞人忧天
杞国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
【注释】①素：白色的。  ②缁（zī）：黑色。
8、解释加点的词语。（2分）
（1）身亡所寄            （2）废寝食者               
（3）因往晓之            （4）衣素衣而出          
9、翻译句子。（4分）
（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之
 
（2）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
 
10、“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。你觉得《杨布打狗》这则故事意在批评什么？（4分）
 
 
 
答案：
四、阅读理解（本大题共33分）
（一）8、（1）通“无”，没有（2）停止（3）告知，开导（4）穿
9、（1）又有个人看他这样忧愁，很为他担心，就去开导他
（2）假如你的狗先前去的时候是白的，而回来时却是黑的，你难道不奇怪吗？
10、批评了现实生活中许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。
【乙文翻译】杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天降，脱掉白衣服，穿黑色的衣服回家。他的狗不知道，迎面狂吠的。杨布生气了，准备打它。杨朱说：“你不要打了，你自己也会是这样的。假如你的狗先前去的时候是白的，而回来时却是黑的，你难道不奇怪吗？”

初一下册
2020年湖南省衡阳市中考题
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。
【乙】王冕僧寺夜读（节选）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注】①蹊xī：踩踏，践踏。 ②挞tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：为什么。④恬：安静、平静。
12．下列加点词解释有误的一项是（       ）（2分）
A．但当涉猎，见往事耳          （耳：而已，罢了）
B．安阳韩性闻而异之            （异：不同）
C．父怒，挞之，已而复如初         （复：又）
D．冕小儿，恬若不见            （若：好像）
13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（      ）（2分）
A．即更刮目相待             是日更定矣
B．执策映长明灯读之，琅琅达旦      每至晴初霜旦
C．冕因去，依僧寺以居          策之不以其道
D．大兄何见事之晚乎           予尝求古仁人之心
14．请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤常读书，自以为大有所益。（2分）

（2）儿痴如此，曷不听其所为？（2分） 

15．下列对选文的理解有误的一项是（       ）（2 分）
A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。
B．【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C．【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。这种顽强的学习精神造就了他的成功。
D．【乙】文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋读书。
 
 
 
答案：
12．B【解析】“异”应该是意动用法，“对……感到惊讶”。
13．B【解析】B项中的“旦”均译为“早晨”。
14．（1）我经常读书，自己认为获得的好处很多。
（2）孩子对读书这样痴迷，为什么不听任他去做想做的事呢？
15．D【解析】王冕面对神像“恬然不见”，所以D选项中说他内心惊惶不正确。

2019年山东省东营市中考题
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？     ——欧阳修《归田录》 
（乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 
老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”  ——纪昀《阅微草堂笔记》 
注：①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。 
10.解释下列句中加点的词。（2 分） 
①无他，但手熟尔 但： ②尔安敢轻吾射 轻： 
③老翁手一短柄斧 手： ④至则一老翁，须发皓然 则： 

11.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3 分） 

12.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3 分） 

答案: 
10.答案：①只    ②轻视   ③手持,手拿   ④竟然，原来评分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思对即可。 
11.答案：示例一 卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙， 只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。 示例二 卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵 循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以 恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。 
示例三 卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深 的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。 
评分：答对示例一得 1 分，答对示例二或示例三得 3 分，共 3 分。意思对即可。其他答 案符合题意亦可。 
12.答案：示例一 借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这 种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。 
示例二 描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负 情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和 自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立” 等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。 
示例三 擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎 唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。 
示例四 运用映衬（衬托）。作用：甲文两人身份、神态、对话构成映衬关系，使 人物形象特征鲜明生动，主旨更加突出，行文充满趣味。乙文“近城有虎暴，伤猎户数人”与老翁深厚的功夫互相映衬，本领之高低优劣显而易见。 
评分：答对一种得 3 分；写法 1 分，作用 2 分。共 3 分。意思对即可。其他答案符合题 意亦可。
2020年辽宁省沈阳市中考题
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春，草堂成。
乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。
一旦蹇剥③，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉?
（选自《白居易集·草堂记》，有删改）
【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎn）剥：指时运不济。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ）（3分）
A.匡庐奇秀/佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）
B.太原人白乐天见而爱之/忘路之远近（《桃花源记》）
C.因面峰腋寺作为草堂/群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.乐天既来为主/既克，公问其故（《曹判论战》）
8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）
（1）若远行客过故乡，恋恋不能去。
_____________________________
 
（2）卒获所好，又何以求焉?
______________________________
 
9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
仰 观 山 俯 听 泉 傍 晚 竹 树 云 石
10.请依据选文，回答问题。（4分）
【甲】文写出陋室外部环境的句子是 A                   ，【乙】文写出草堂选址原因的句子是B                    。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同的精神追求：【甲】文体现了刘禹锡的C                       ，【乙】文体现了白居易的D                      。（A、B两处请用原文回答，C、D两处请用自己的话概括。）
7.D
8.（1）像远行的人经过故乡，依依不舍不愿离开。
（2）（我）最终收获了所喜爱的，又为什么要求（别的）呢?
9.仰观山/俯听泉/傍晚竹树云石
10.A:苔痕上阶绿，草色入帘青
B:其境胜绝，又甲庐山（或“太原人白乐天见而爱之”）
C:高洁傲岸（安贫乐道）
D:豁达、乐观

甲：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。    (周敦颐《爱莲说》)
乙：
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?   
(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
6.解释下面句中加点的词。(4分)   
①亭亭净植               ②陶后鲜有闻             
③而名之不可              ④莫能肖也             
7.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(      )。(2分)
  A、强迫    B、接近，迫近    C、狭窄    D、威胁
8.下面句中断句正确的一组是(      )。(2分)
A．体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。
B. 体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。
C．体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。
D. 体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。
9.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 

10.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。(2分)
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
11.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
  香味：莲——                ；    兰——氲氲无所。   
  品位：莲——可远观而不可亵玩；  兰——               。
12.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者                 的生活态度；
(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰           的品性。
 
答案：
二、
6．①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)   
7．B(2分)
8．B(2分)   
9．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分)   
10．B(2分)  
11．香远益清  不可得而亲，不可得而疏  (2分。后一格填出其中一句得0．5分)  
12．洁身自好    高洁(2分)(意思接近即可)

2019年湖北省荆门市中考题
  【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
  一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
  一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(选自纪昀《河中石兽》)
  【乙】赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置③军吏。秦将白起闻之，纵奇兵④，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之，
 (选自司马迁《史记》)
  【注】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③易置：撤换。④纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。
  9.下列加点词语的解释，有误的一项是(  )(2分)
  A.竟不可得 竟然 B.尔辈不能究物理 事物的道理、规律
  C.佯败走 假装 D.而绝其粮道 截断
  10.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是(  )(2分)
  A.山门圮于河介词，在 B.如其言代词，他(的)
  C.以天下莫能当连词，因而 D.而括易言之连词，表转折
  11.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是(  )(2分)
A.甲文作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从
中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
B.甲文中寺僧只注意到“石性坚重，沙性松浮”，忽视了水流的运动规律；讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”。只有老河兵综合考虑多方因素，做出了正确推断。
C.乙文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括年轻时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。
D.两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断，老河兵实践经验丰富，因而能提出正确的看法；乙文中赵括虽懂兵法却不会实际作战，因而战败。
  12.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？
 
(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
 
 
答案：
9.A10.C11.B
  12.(1)这(石兽)不是木片，怎么能被大水带走呢？
  2)假使赵国不让赵括做将军就罢了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军
  队的一定是赵括。