2021学年8 中国古代彩陶艺术教案

这是一份2021学年8 中国古代彩陶艺术教案，共4页。
中国古代彩陶艺术
课型
新授课
教学目标
知识与技能：让学生初步了解中国古代陶艺的历史，懂得陶与瓷之间的区别。
过程与方法：创设鉴赏陶瓷的教学情景，运用问题引领学生讨论，培养学生鉴赏陶艺的能力。
情感态度与价值观：引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所做出的贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重难点
教学重点：初步感受古代陶艺的魅力。
教学难点：如何欣赏古代陶艺。

教法
图片展示法 讲授法
学法
小组讨论法
教材解读
从敲击第一块石片开始，人类文明正是通过不断劳作得以一步一步地向前推进，呈现出今天这样多姿多彩的景象。
中国是世界上几个历史悠久的文明古国之一，对人类社会的进步与发展做出了许多重大贡献，传统手工艺是我国优秀文化遗产的重要组成部分。中国的瓷器为世界手工艺制品中的翘楚，在制作技艺和工艺美学诸多方面获得过极高的成就，我们必须让学生认识到这些文化遗产的价值，及其在现代社会所具有的意义，这对于培养学生的人文精神，培养他们的历史感是非常必要的。可以让学生通过对艺术发展概论的了解去理解艺术与社会、文化宗教、经济、政治的关系。
教学过程
备课随笔
图片导入：向学生展示不同容器的图片，询问他们都用途，其中就有一种=张是彩陶，导入本课。世界陶瓷艺术的发展历史，可分为两大源头和三大体系。两大源头：一是中国，二是西亚。从目前的考古资料看，世界各地大多数新石器（公元前10000年-公元前5000/2000年不等）遗址都有陶瓷出土。大约在公元前7000-前6000年，西亚各地先后进入了有陶新石器或发达的新石器时期。最早的陶器可称为土器，火候极地；稍后有厚胎素面灰褐陶，最后进入彩陶。简单了解西亚的彩陶《阿喀琉斯与埃阿斯对弈》
向学生简单介绍一下应当知道的美术名词：彩陶
陶器的造型可分为以下几大类:
1.汲水器，如《漩涡纹尖底瓶》；
2.炊器，有罐、鼎、鬲（li）等；
3.饮器，杯、角、觚（gu）等；
4.食器，有碗、钵盘等
5.盛贮器，有壶、罐、瓮、瓶、尊、盆、缸等。
展示图片
展示中国仰韶文化、良渚文化、大汶口文化等整体布局地图，使学生有一个整体把握，并详细讲解仰韶文化、马家窑文化。
仰韶文化：
半坡类型：在西安半坡村新石器文化遗址的发现而得名。人面与魚形的组合是它的代表性纹饰。常见的器形有平底钵，直口尖底瓶、卷沿浅腹圈底（或小平底）盆。
庙底沟类型：因在河南陕县庙底沟发现而得名，它晚于半坡型彩陶。器型以大口鼓腹小平底钵为最典型。
马家窑文化：
石岭下类型：彩陶多瓶、罐、壶等，流行变形鸟纹流行、圆圈纹等
半山类型：因1924年安特生首先发现于甘肃省广和县洮河西岸的半山遗址而得名，距今约4500年
马家窑类型：多瓶、罐、盆、瓮等器形，流行漩涡纹、弧边三角纹，代表作有青海大通山孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆等
马厂类型：器形与半山基本相同，流行变体人形等纹样。
大汶口文化：
因1959年山东泰安县大汶口遗址而得名，年代约为公元前4040-公元前2240年。分布于山东、江苏北部、河南东部等地。有泥质、加砂陶，早期以红陶为主，晚期灰、黑比例上升，并出现白陶、蛋壳陶。手制为主，晚期发展为轮制陶器，烧成温度900-1000度。许多陶器表面膜光，纹饰有划纹，圆圈纹、三角印纹，镂孔等。彩陶较少但富有特色，彩色有红、黑、白三种，纹样有圈点、几何、花叶等。器型有鼎、鬶（gui一声）豆、尊等。
再此基础上介绍： 彩绘船形壶、
人头形器口彩陶瓶、
人面鱼纹彩陶盘 、
彩陶倪鱼纹瓶、
彩陶鹳（guan）鸟石斧瓮、
舞蹈纹彩陶盆、
彩陶蛙纹瓮、
彩陶瓮
总结彩陶的使用作用：
欣赏价值 彩陶鱼纹盆 人形陶罐（可能是贮水的容器,可能是艺术品）
汲水器 小口尖底瓶
盛水器 舞蹈纹彩陶盆
墓葬 人面鱼纹采陶盆（儿童瓮棺的棺盖）
记录事件 鹳鸟石斧瓮
图腾 象征
彩陶的历史价值：许多古文化遗址出土的大量新石器时代的彩陶，类型众多，造型、纹饰丰富多彩，突出体现了实用与美观的完美结合，具有很高的艺术成就，是我国优秀传统文化的重要组成部分。
彩陶产生在没有阶级压迫的原始社会，宗教意识也没采取和人尖锐对立形式，所以彩陶艺术热烈、明朗，有童真的稚气。彩陶在很大程度上奠定了中国艺术的审美基础。
小结
本节课知识量较大，要注意在教授知识的时候，帮助学生正确的理解知识点。在一个轻松的氛围下进行学习。
反馈训练
作业
回家收集关于本节课所学的资料。
板书
中国古代绘画艺术
仰韶文化
马家窑文化
大汶口文化
良渚文化
红山文化
课后反思