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    冀美版七年级下册美术 8中国古代彩陶艺术 教案

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    2021学年8 中国古代彩陶艺术教案

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    这是一份2021学年8 中国古代彩陶艺术教案,共4页。
    中国古代彩陶艺术
    课型
    新授课
    教学目标
    知识与技能:让学生初步了解中国古代陶艺的历史,懂得陶与瓷之间的区别。
    过程与方法:创设鉴赏陶瓷的教学情景,运用问题引领学生讨论,培养学生鉴赏陶艺的能力。
    情感态度与价值观:引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中,感悟中国陶瓷为人类文化发展所做出的贡献,增强学生的民族自豪感。
    教学重难点
    教学重点:初步感受古代陶艺的魅力。
    教学难点:如何欣赏古代陶艺。

    教法
    图片展示法 讲授法
    学法
    小组讨论法
    教材解读
    从敲击第一块石片开始,人类文明正是通过不断劳作得以一步一步地向前推进,呈现出今天这样多姿多彩的景象。
    中国是世界上几个历史悠久的文明古国之一,对人类社会的进步与发展做出了许多重大贡献,传统手工艺是我国优秀文化遗产的重要组成部分。中国的瓷器为世界手工艺制品中的翘楚,在制作技艺和工艺美学诸多方面获得过极高的成就,我们必须让学生认识到这些文化遗产的价值,及其在现代社会所具有的意义,这对于培养学生的人文精神,培养他们的历史感是非常必要的。可以让学生通过对艺术发展概论的了解去理解艺术与社会、文化宗教、经济、政治的关系。
    教学过程
    备课随笔
    图片导入:向学生展示不同容器的图片,询问他们都用途,其中就有一种=张是彩陶,导入本课。世界陶瓷艺术的发展历史,可分为两大源头和三大体系。两大源头:一是中国,二是西亚。从目前的考古资料看,世界各地大多数新石器(公元前10000年-公元前5000/2000年不等)遗址都有陶瓷出土。大约在公元前7000-前6000年,西亚各地先后进入了有陶新石器或发达的新石器时期。最早的陶器可称为土器,火候极地;稍后有厚胎素面灰褐陶,最后进入彩陶。简单了解西亚的彩陶《阿喀琉斯与埃阿斯对弈》
    向学生简单介绍一下应当知道的美术名词:彩陶
    陶器的造型可分为以下几大类:
    1.汲水器,如《漩涡纹尖底瓶》;
    2.炊器,有罐、鼎、鬲(li)等;
    3.饮器,杯、角、觚(gu)等;
    4.食器,有碗、钵盘等
    5.盛贮器,有壶、罐、瓮、瓶、尊、盆、缸等。
    展示图片
    展示中国仰韶文化、良渚文化、大汶口文化等整体布局地图,使学生有一个整体把握,并详细讲解仰韶文化、马家窑文化。
    仰韶文化:
    半坡类型:在西安半坡村新石器文化遗址的发现而得名。人面与魚形的组合是它的代表性纹饰。常见的器形有平底钵,直口尖底瓶、卷沿浅腹圈底(或小平底)盆。
    庙底沟类型:因在河南陕县庙底沟发现而得名,它晚于半坡型彩陶。器型以大口鼓腹小平底钵为最典型。
    马家窑文化:
    石岭下类型:彩陶多瓶、罐、壶等,流行变形鸟纹流行、圆圈纹等
    半山类型:因1924年安特生首先发现于甘肃省广和县洮河西岸的半山遗址而得名,距今约4500年
    马家窑类型:多瓶、罐、盆、瓮等器形,流行漩涡纹、弧边三角纹,代表作有青海大通山孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆等
    马厂类型:器形与半山基本相同,流行变体人形等纹样。
    大汶口文化:
    因1959年山东泰安县大汶口遗址而得名,年代约为公元前4040-公元前2240年。分布于山东、江苏北部、河南东部等地。有泥质、加砂陶,早期以红陶为主,晚期灰、黑比例上升,并出现白陶、蛋壳陶。手制为主,晚期发展为轮制陶器,烧成温度900-1000度。许多陶器表面膜光,纹饰有划纹,圆圈纹、三角印纹,镂孔等。彩陶较少但富有特色,彩色有红、黑、白三种,纹样有圈点、几何、花叶等。器型有鼎、鬶(gui一声)豆、尊等。
    再此基础上介绍: 彩绘船形壶、
    人头形器口彩陶瓶、
    人面鱼纹彩陶盘 、
    彩陶倪鱼纹瓶、
    彩陶鹳(guan)鸟石斧瓮、
    舞蹈纹彩陶盆、
    彩陶蛙纹瓮、
    彩陶瓮
    总结彩陶的使用作用:
    欣赏价值 彩陶鱼纹盆 人形陶罐(可能是贮水的容器,可能是艺术品)
    汲水器 小口尖底瓶
    盛水器 舞蹈纹彩陶盆
    墓葬 人面鱼纹采陶盆(儿童瓮棺的棺盖)
    记录事件 鹳鸟石斧瓮
    图腾 象征
    彩陶的历史价值:许多古文化遗址出土的大量新石器时代的彩陶,类型众多,造型、纹饰丰富多彩,突出体现了实用与美观的完美结合,具有很高的艺术成就,是我国优秀传统文化的重要组成部分。
    彩陶产生在没有阶级压迫的原始社会,宗教意识也没采取和人尖锐对立形式,所以彩陶艺术热烈、明朗,有童真的稚气。彩陶在很大程度上奠定了中国艺术的审美基础。
    小结
    本节课知识量较大,要注意在教授知识的时候,帮助学生正确的理解知识点。在一个轻松的氛围下进行学习。
    反馈训练
    作业
    回家收集关于本节课所学的资料。
    板书
    中国古代绘画艺术
    仰韶文化
    马家窑文化
    大汶口文化
    良渚文化
    红山文化
    课后反思

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