小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册Unit 9 Numbers教案设计

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北师大版小学英语三年级下册教学设计Unit 9 Numbers   Lesson 2 There is a big crocodile.教学设计教材分析：    本单元的话题是“数字”，是在前两个单元名词单复数基础上的递进，也是对名词单复数的复习和巩固。询问和说明物品数量的句型How many...are there? There is/are...及数字5-10是重点内容，贯穿整个单元的始终。教学目标：1. 能够指认、说出6-10数字，以及动物名称crocodile的名词.2.能够询问、说明10以内物品或人物的数量。3.能够理解故事内容并朗读对话。4.通过故事的学习，培养学生热爱自然、保护动物的意识。教学重点：1. 认读词汇：six seven eight nine ten crocodile.2. 使用 How many...are there? There is/are...对物品数量进行问答。3. 能在插图或录音的帮助下理解并朗读故事。教学难点；用How many...are there? There is/are...提问及回答。教具准备：光盘  自制图片 自制课件教学过程：Step1.课前热身1.打招呼  Good morning,childen!  Nice to meet you!2. 手指操Step2.设疑自探1.学习数字6-10.2.在数字树上说出相应的英语3.出示图片，复习a bird，a flower, an egg. 学习生词:crocodile(a big crocodile, a small crocodile). 那么，如何对crocodile的数量进行提问呢？Step3.解疑合探：1.出示一些花朵，说出：one flower, two flowers;there flowers...2.出示盒子，把花放入盒中，让学生猜一猜：How many flowers are there? There are two/three/four...3.利用动画练习：How many...are there? There is/are...Step4.质疑再探：1.利用事先所画图画或身边的实物进行练习How many apples/rulers are there? There are...2.课本回归What can you see in the picture? How many eggs can you see in this picture?3.放动画，跟读、自读 、表演。4.写的练习：每人利用图画或身边实物写两句话。Step5拓展运用：1.学唱一首英文歌曲。2.利用拓展图片，对学生进行情感教育。3.总结：今天你学到了什么？板书设计：six                   How many……are there?seven                 There are……eightnineten