数学五年级下册四 分数的意义和基本性质多媒体教学课件ppt

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唐僧把同样大小的三张饼按照如下方法分给三个徒弟： 把第一块饼平均分成2份，取出其中1份给八戒； 把第二块饼平均分成4份，取其中2份给沙和尚； 把第三块饼平均分成8份，取其中的4份给了悟空。
（一）动手操作、观察比较
我们一起验证一下吧： 1.自主探究：用自己的方法验证猜想。 2.小组合作：把验证方法在小组内交流。 3.交流发言：请小组成员代表发言,说一说这样分公平吗？
（3）提问：观察这六个正方形和它们所表示的分数，你有什么发现吗？
预设：涂色的面积都相等，都是正方形面积的一半。
（4）提问：你能试着写出一个等式吗？
分数的分子分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。
分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
想一想： 你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。

1.根据分数的基本性质，把下列等式补充完整。
练一练：1. 判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）
2. 填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）