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    青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试含解析

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    小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试课后作业题

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    这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角单元测试课后作业题,共7页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3   一、单选题1.画一条20厘米长的(  )A.直线
    B.射线
    C.线段2.只有一个端点的是(  )A.直线
    B.线段
    C.射线
    D.曲线3.将线段的一端无限延长,可以得到一条(  )A.直线
    B.射线
    C.线段4.用一副三角板可以拼成(  )度的角.A.100
    B.125
    C.1355.一条(  )长30厘米.A.线段
    B.射线
    C.直线6.下图中是线段的是(  )A.
    B.
    C.7.如图中是射线的是(  )A.
    B.
    C.8.从3:00到9:00,时针旋转了(  )A.30°
    B.60°
    C.90°
    D.180°二、非选择题9.钟面上是10点时,分针和时针的夹角是30度.____.(判断对错)10.三个等边三角形组成右边的图形.图中的∠1是____°;沿着三角形的边从A点走到B点(不往回走),路程最长是____米,最短是____米.11.要把一根木条钉牢,至少需要____个钉子.12.钟表上的2:30,时针和分针所组成的最小角是____度.13.如图中∠1是____度.
      14.你能用一副三角板画出下列度数的角吗?
    (1)105゜(2)135゜(3)15゜15.用一副三角板画出下面的角.
    75°           105°            15°.16.画一个三角形,使它的两个角分别是50°和70°.17.看图求角的度数.
    ∠1=____.
    ∠2=____.18.如图中,∠AOB=14°,∠COB=∠COD,求∠COD.
    青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】:C;【解析】:解:线段有两个端点,有限长,可以度量,所以画一条线段长20厘米;
    故选:C.2.【答案】:C;【解析】:解:由射线的含义可知:只有一个端点的是射线;
    故选:C.3.【答案】:B;【解析】:解:线段有两个端点.把线段的一端无限延长,就得到一条射线;
    故选:B.4.【答案】:C;【解析】:解:A、100°的角,不能直接利用三角板拼出;
    B、125°的角,不能直接利用三角板拼出;
    C、135°的角,45°+90°=135°;
    故选:C.5.【答案】:A;【解析】:解:线段有两个端点,有限长,可以度量,所以一条线段长30厘米;
    故选:A.6.【答案】:C;【解析】:解:A为直线,B为射线,C为线段.
    故选:C.7.【答案】:C;【解析】:解:图中是射线的是C;
    故选:C.8.【答案】:D;【解析】:解:因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°,时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时,
    所以时钟上的时针一小时匀速旋转的度数为:360÷12=30°,
    那么从3:00到9:00经过了9-3=6小时,则时针旋转度数:6×30°=180°.
    故选:D.9.【答案】:x;【解析】:解:钟表的指针恰好是10点整,时针指向10,分针指向12,
    所以此时钟表上时针与分针所夹的锐角的度数=2×30°=60°.
    题干的说法是错误的.
    故答案为:×.10.【答案】:60;60;30;【解析】:解:∠1=180°-(60°+60°)
    =180°-120°
    =60°;
    最长:5×2+10×2+15×2=60(米);
    最短:5+10+15=30(米).
    答:图中的∠1是60度,路程最长是60米,最短是30米.
    故答案为:60,60,30.11.【答案】:2;【解析】:解:因为两点确定一条直线,所以要把一根木条钉牢,至少需要2个钉子.
    故答案为:2.12.【答案】:105;【解析】:解:∵2点30分,时针指向2和3的中间,分针指向6,中间相差3大格半,
    钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,
    ∴2点30分分针与时针的夹角是3.5×30°=105°.
    故答案为:105.13.【答案】:58;【解析】:解:∠2=180-148=32(度),
    ∠1=90-32=58(度);
    故答案为:58.14.【答案】:解:根据题干分析,画角如下:
    ;【解析】:因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合,可得到的角有60°+45°=105°,90°+45°=135°,45°-30°=15°,据此解答;15.【答案】:解:如图所示:
    ;【解析】:(1)找到三角板上30°,45°的角,画出30°+45°即可得到75°;
    (2)找到三角板上60°,45°的角,画出60°+45°即可得到105°;
    (3)找到三角板上30°,45°的角,画出45°-30°即可得到15°.16.【答案】:解:如图所示:
    ;【解析】:画一条线段,在线段的两个端点在同旁画两个角分别是50°和70°,交于一点,即为所求三角形.17.【答案】:120°210°;【解析】:解:由题意得:
    ∠1=180°-60°
    =120°;
    ∠2=360°-(90°+60°)
    =360°-150°
    =210°.
    故答案为:120°,210°.18.【答案】:解:(90°-14°)÷2,
    =76°÷2,
    =38°;
    答:∠COD=38°.;【解析】:根据题意可知:∠COD=(∠AOD-∠AOB)÷2,然后把∠AOD=90°,∠AOB=14°,代入这个关系式即可解答

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