选择性必修下册单元研习任务4课件PPT

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第四单元单元研习任务 文章不惮千遍改。优秀的作品都是历经打磨才完成的，一如景泰蓝的制作，不光有整体的造型与勾勒，更有细节上的完善和优化，修改文章也是如此，经过整体调整完篇之后，还要进行细节的完善。叶圣陶说过，修改文章“其实就是修改思想，要把它想得更正确，更完美”，“修改是就原稿再仔细考虑，全局和枝节全都考虑到，目的在尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思”(《文章的修改》)。文章修改【整体的调整】1．运用联想和引申的方法，提升观点。观点的深与浅、高与低决定着作文的水平。要想在原稿的基础上使观点深刻高远，可采用联想和引申的方法，由现象探本质，由结果寻原因；理从事来，大因小见，彼包含此，表反映里，两者之间都有着不可分割的内在联系。顺应事物发展的内在规律，或展开丰富的联想或进行适当的引申，文章的观点就会得到深化或增补，得到进一步的发展。[指点迷津]2．运用增补删减的方法，修改文章内容。针对文章内容不充实，情节不完整等情形，应根据需要适当地增补一下内容或情节，添加议论文的事实论据、道理论据，或增补记叙文的必要细节。针对文章中重复赘余的部分或与文章主旨无关的需要删除的段落，应运用删减法，收到以一当十、以少胜多的效果。3．运用调整法，修改文章的结构顺序及入题、行文角度。文章结构顺序的调整，要符合人们认识事物的规律，人们认识事物与事物发展有时是一致的，这时可从事物的发生、发展到结果来安排结构；有时却并不一致，则可从印象的最深处着手。文章结构顺序的调整，要有利于读者的认识。另外，结构布局的安排、入题的方式都要为表达中心服务，怎样最有利于中心的表述，就进行怎样的布局与切入。如果影响了中心，就要及时合理调整。【局部的完善】1．增加点题的语句或语段，反复扣题。针对中心模糊、偏题的失误，增设明确表述文章主旨的语句或语段是补救的方法。增加点题内容可在以下几个地方：(1)文章的开头。一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要有表达中心的内容，这样才能使后面的行文紧扣主旨。(2)文章的末尾。写文章不管前面用了怎样的技巧和铺垫，在文章的末尾总要把主旨揭示出来。有些学生写作文，到了最后该点题的时候，他反而故弄玄虚，写一些华而不实的话，认为不应该明白地说出来，总要朦胧一些才显得有水平，这其实是最大的误解。写作文，卒章显志是对付中心模糊的有效方法。(3)段落的首尾。一篇文章有一个中心，每一段也应该有其表述的中心，把每一段的中心点展示出来，整篇的思路就清晰明了，才不至于偏题、跑题。在每个段落的首尾加上点题性质的引领句或总结句，既概括本段的内容，又点明了题旨，一举两得。2．依据中心审视材料，作必要的增删。材料是文章的“血肉”，材料组成内容，内容表述主题。作文要紧扣中心来选择运用，对于不能或不能更好地表达中心的材料要进行大胆修改。增补典型的、新颖的、来源于现实，有说服力和感染力的材料，删除那些与中心无关的、陈旧的材料。3．理顺各部分内容之间的关系，调整段与段之间，句与句之间的顺序，合并重复多余的语句或段落。产生局部性紊乱的原因往往是头绪太多，结构纷杂交错。针对句与句之间，段与段之间缺乏明晰的逻辑关系，采用的办法除了调整顺序以外，还可适当地进行分解，使纠缠不清的头绪更加条理化；针对内容的重叠，可以采取的办法是同类归纳，把重复出现的相关内容加以合并。因此调整后可以是一段分成几段，也可以是几段合成一段。【语言的锤炼】1．推敲词语，注意锤炼动词、形容词等。使文章有文采，必须精心遣词造句。动词、形容词、叠词、量词、成语等，都有推敲选择的必要。福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正要表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”推敲词语要力争用词精当，鲜明生动，富于变化。写文章刻画事物，有时整个画面是静态的。但是，如果能选用一个精当的动词，立即可以变静态画面为动态画面。例如宋祁的《玉楼春》：东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。这首词描写红杏枝头的春意，精选一个“闹”字，把红杏枝头充满的“闹春”“争春”的活力展示了出来。王国维的评价是：著一“闹”字，而意境全出。“闹”字要比“浓”字境界高远得多。同样，王安石的“春风又绿江南岸”，这一名句中的“绿”字的选择运用，是形容词锤炼的典范。我们写作，虽然达不到名家们“千锤百炼”“一字不易”的程度，但仔细推敲，精选词语，是提升语言的有效途径。2．调整语句，以求句式的灵活。有些学生的作文语言干巴、单调、老套，原因是缺少灵活变化。句式富于变化，表达才能生动活泼，才能有良好的效果。句式的变化表现在长短句的交错运用，整散句的灵活配合，排比句的参差交换等，以达到在整齐中求变化，在重复中求省略，在和谐中求灵活的效果。3．巧用修辞，增加语言的表现力和感染力。语言的使用是千变万化，没有止境的。但不少学生用词造句，只求直白，不求文采；只求通顺，不求雅致；只求大概，不求具体；只求大意，不求达意；用词马虎，成句随便。这就是把文章写成“白开水”的关键原因。面对此类文章，斟酌语言，恰当运用修辞是修改的方法和途径之一。修辞是语言艺术的花朵，恰当地运用修辞手法，能够增强文章语言的表现力和感染力：比喻句能化抽象为具体，化深奥为浅显，变干瘪为丰满，变直露为含蓄；排比句、对偶句能增强文势，突出韵律；设问句能延展文路，反问句则发人深思……直面落差，成就自我2020浙江卷优秀作文随着生活的不断改变，个人追求与家庭预期、社会角色不断产生落差和错位。(作为引子，有强烈的材料意识，并有意识地对原材料进行适当的改造)有些人一意孤行，逃避落差。(呈现了部分人的态度，符合事实)但在我看来，直面落差和错位，仔细审视分析，方能成就自我。(用语简洁，观点明确)[考场佳作]首先要明确的是，落差和错位并不是一种错误。(有对概念的认识，是什么，不是什么)相反，若一个人一辈子都听从家庭和社会，没有丝毫的个人意志，这样即使没有落差和错位，他的人生也注定如“提线木偶”，了无生气。(反面说理)王小波说过：“指标这东西是一切浪漫情调的死敌。”因而落差和错位的产生，突破了“指标”的局限，象征着浪漫的人文主义，我们对此无须恐惧。(有引用，有引申，较为自然地衔接话题，态度再次强化)“个人主义”的成长难免带来人们思想的改变。费孝通在《乡土中国》中提到的“家长制社会”正不断解构，孩子有表达自我的权利，有追逐梦想的权利。当梦想与家长期许不一致时，就导致了个人与家庭的落差。(试着追根溯源，凸显主观因素)此外，随着时代发展和科技进步，我国产业多元化特征越来越明显。产业多元意味职业多元，也意味人们的选择多元。当个人选择与社会角色产生偏差，这便导致个人与社会的错位。(再次寻找原因，突出客观因素)对于落差与错位，我们无须恐惧担忧，也不可忽视逃避。而要选择直面它们，叩问心灵。(有概念认识，有原因挖掘，顺势谈及应对方式，逻辑链很好)放任落差在家庭中的滋生很可能会导致矛盾的爆发。因此当落差产生时，我们务必要与家人展开沟通。雨果说过：“不被听见不是沉默的理由。”就算父母家人不赞同你的选择，但一场灵魂与心灵的共享无疑是解决矛盾，培育温情的不二法门。(这句写得漂亮，睿智的句子无疑是增分项目)我们允许个人与家庭期许存在落差，但绝不能让这落差变成利刃，刺伤彼此的感情信任。(有思辨力，不说过激话)然而当社会错位产生时，我们必须再次拷问自我。这真的是你的梦想吗？这真的是你的未来期望吗？(连续叩问，召唤读者意识)原因在于，偏离社会角色、时代使命的目标实践起来会受到社会和时代的阻力而十分困难。(理由有说服力)如果只凭一时“逆流”的新鲜感，就如目无东海的井蛙，最后只剩一场空。(假设有理)而你若坚守自我，坚定目标，社会错位只会是助力。(分类讨论思维的合理运用)一方面，竞争者减少；另一方面，获得成就的关注度增加。(勾勒了日后图景)《南方周末》的新年贺词中说过：“参差百态成为幸福的本愿。”我们的社会需要这样一部分的“错位者”，这彰显了人类追求真我的执着，也使得社会生活更加丰富多彩，“参差百态”的社会才是幸福的社会。(有引用，有生发)如若任凭社会角色的“流水线”诞生，自我意志就被社会意志取代，末日也就不远了。(极端假设，刻意彰显坚守自我的可贵与必要)直面个人与家庭、社会的落差错位，做出判断，方能成就自我。再以这样一个自我，助力家庭的和睦和社会的转型进步，“共襄海晏河清之大同”！(升华题旨，有文化味)【点评】审题精准，文体明确，思想有深度，善于证明自己的观点，有对问题进行阐释，陈述了对该问题的立场，对自我所持的立场进行了论证，对预期中的批评进行了反驳，也有问题的解决。语言较为理性，素材使用较为贴切。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。每隔几分钟就要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知道多少？[实战演练]写一篇文章，谈谈你的评价与看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。【思路点拨】“科技与人文”可谓近几年高考作文的高频主题，能够引发考生的诸多思考与感悟。从题目的材料看，首先说手机在“时时刻刻左右着我们的情绪”，可见材料对其是持否定态度的；但接着材料笔锋一转，说“科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉”，可见材料对科技又持肯定态度；最后材料呼唤我们要注重关注身边的人与事，不能只关注科技带来的便利。赞同科技的力量，科技是推动社会进步的重要力量，这是人类发展得出的结果。从此角度立意，考生的选材应侧重于那些已被证明对社会历史的发展产生巨大力量的有关科技。如四大发明、“两弹一星”、超级杂交水稻、汉字激光照排、三峡工程、载人航天、移动通信、量子通讯、北斗导航、在线支付等一系列高科技成果。科技虽说在生活中显现出了巨大的力量，但我们也不可过分地依赖科技，成为科技的“奴隶”，因为科技本身也不是万能的。从此角度立意，考生的选材应侧重于那些科技在一定程度上造成了人们对其过分依赖，进而让人们忽略了亲情、友情，抹杀了传统的技艺的事例。如因过分依赖电脑打字、计算器等科技产物，手写书信、毛笔字、珠算等在科技的影响下逐渐消失，没落等。正视传统与时代变迁的关系，理性地认识科技给我们带来的各种改变。从此角度立意，考生的选材应侧重于那些充满争议、利弊并存的相关素材。无论科技怎样日新月异，改变的只是形式，不变的是内容，只要我们心中拥有诗意，懂得珍惜过往的点滴，在科技时代也能诗意地生活。参考立意：(1)科技改变生活。(2)变化的科技，不变的生活。(3)在科技的大地上诗意栖息