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初中物理北师大版八年级下册一、杠杆课文课件ppt
展开请观察下列工具,思考它们有什么共同特征?
在力的作用下能绕一点转动
1、杠杆定义:在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆。
支点:杠杆绕着转动的点。(O)动力:驱使杠杆转动的力。(F1)阻力:阻碍杠杆转动的力。(F2)动力臂:从支点到动力作用线的距离。(L1)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。(L2)
定义:力臂是从支点到力的作用线的距离。
从支点到动力作用线的距离叫做“动力臂”,用L1表示。
从支点到阻力作用线的距离叫做“阻力臂”,用L2表示。
1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围 (支点 垂足)
请你画出图中杠杆各力的力臂
当杠杆在动力和阻力作用下保持静止或匀速转动时,我们称之为杠杆平衡。
实验目的: 研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡。
实验器材: 带刻度的杠杆一个、钩码两盒、支架一个和细线若干。
实验步骤:1、调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平静止,达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆再次在水平位置平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2;把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值,再做两次实验。
F1·L1=F2·L2
动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂
1:L1>L2时,F1
特点:费力,但省距离 应用:钓鱼竿
特点:不省力也不费力 应用:天平
1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中,应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录 的数据有____,_____, _______,______。 实验的结论是____。
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