初中物理北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率课前预习课件ppt

这是一份初中物理北师大版八年级下册六、测滑轮组的机械效率课前预习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了做一做，滑轮组的机械效率，实验结论，动滑轮重力，摩擦力，提升物体的重力，想一想，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____焦，这个功叫___功。滑轮克服物体重力所做的功为____焦，这个功叫____功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____焦，这个功叫__功，它的效率是 。2．使用任何机械都要做额外功，额外功只能____，不能____，所以机械效率总是____。
1. 测量滑轮组机械效率的原理是什么？
2. 测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？
F——绳子自由端的拉力
S——绳子自由端移动的距离
3. 测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？
刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等
1. 测出钩码的重力G，并记录表中2. 如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置3. 匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。4. 算出总功、有用功和机械效率
团结合作 祝你成功！
1. 在提升钩码的过程中，应注意什么？
2. 同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？
3. 甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？
要匀速竖直向 上提升钩码
不相同，钩码质量越大，机械效率越高
不相同，动滑轮越多，机械效率越低
1. 用不同的滑轮组提升同一重物时，机 械效率 ，动滑轮重的做的 功多，机械效率 （填高或低）
2. 用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率 ，重物越重做的 功多，机械效率 （填高或低）。
3. 滑轮组提升重物时，机械效率的高低与 、 、以及 有关。
本节课你学到了什么？你还有哪些收获？
某同学做“测定滑轮组的机械效率”的实验，如图所示。1.所需的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要_________和____________ 。2.测量的数据见下表
根据上表计算 : W有用= _____ ， W总= ______ ，此滑轮组的机械效率 = _________ 。
在“测滑轮组的机械效率”的实验中:1.用甲滑轮组提起两个钩码，测得机械效效率为1; 若提起的钩码数不变，改用乙滑轮组重做上述实验，测得机械效率为2，则1 _____2。2.若仍用甲滑轮组，但增加提起的钩码个数，测得此时的机械效率为3，则1 ____3。
1. 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N。（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N。若弹簧测力计向上移动15cm,该滑轮组的机械效率为_________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_____（选填：“增大”、“减小”或“不变”）。
讨论：如何提高滑轮组的机械效率？