物理八年级下册二、滑轮背景图课件ppt

这是一份物理八年级下册二、滑轮背景图课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了动手尝试，不能改变用力的方向，进行实验收集数据，定滑轮的实质，F1F2，F1G物，理想情况，F拉G物，滑轮的分类，滑轮的工作特点等内容，欢迎下载使用。
采用绳和一个滑轮将钩码提到高处，你有什么方法？
定滑轮:使用时，物体运动，滑轮的轴固定不动
动滑轮:使用时，轴和重物一起移动
升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？
这说明定滑轮有什么作用？
使用动滑轮可以改变用力的方向吗？
可以改变用力的方向，使工作方便
通过实验探究----滑轮的工作特点
1.用滑轮提升重物与不用滑轮直接提升重物，拉力是否相同？
1.测匀速提升物体时的拉力
2.测使用滑轮时的拉力
（缓慢匀速拉动绳子时读数）
2.使用滑轮提升重物，物体上升的距离和拉力作用点移动的距离是什么关系？
3测物体上升的距离同时绳子自由端移动的距离
使用定滑提升物体 （匀速拉动）
物重 G
绳端移动距离（拉力作用点）s
实验结论：_______________________
使用动滑轮提升物体 （匀速）
实验结论：____________________________
动力臂与阻力臂相等的等臂杠杆
使用定滑轮向各个方向的拉力都相等
动滑轮的实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
不省力也不省距离可以改变力的方向
可以省力但费距离不能改变力的方向
动力臂等于阻力臂的等臂杠杆
动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆
动滑轮：不计摩擦、轮重、绳重
竖直施加拉力时滑轮的省力情况
绳端移动的距离S与物体移动的距离h关系：
绳端移动的速度VF与物体移动的速度V物关系：
1.物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计。 当分别用力匀速提升物体A和物体B时，FA=____N，FB=_____N.（不计摩擦、绳重及滑轮重）。如果重物A,B上升的高度都是4米，则绳子自由端通过的距离分别是SA______m，SB__________m。
2.如果重物的重力G=50N，动滑轮重为10N，不计绳重及摩擦，当重物匀速上升时，拉力F=_________N,如果绳子自由端通过的距离是4米，则重物上升的高度是__________m。
3.如图1.如果用26N的拉力，匀速提起50N的物体，不计绳重和摩擦，滑轮A重 N　
6.下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
如图5所示甲、乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为　( ) 　　A．40牛，20牛 　　B．20牛，40牛 　　C．40牛，40牛　　 D．20牛，20牛　
7. 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 　A．F1最大 B．F2最大C．F3最大 D．一样大
8.如图所示，用滑轮分别将重力相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度，不计绳重及摩擦，且动滑轮重G动小于物重G物 ，所用拉力分别为F甲、F乙，则F甲___F乙(填“>”“