北师大版八年级下册二、滑轮示范课ppt课件
展开2.哪些地方见过滑轮?
(3)分析实验数据并得出结论
(1)猜想,设计实验验证
(2)进行实验(缓慢提升)
1.使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变用力的方向
2.使用动滑轮省一半的力,但不能改变用力的方向
2.动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆
1.定滑轮实际上是一个等臂杠杆
四、探究s拉和h物的关系
动滑轮: s拉=2h物
滑轮组:F拉=(G物+G动)/n
n—承担物重的绳子的段数
1.如图所示,用定滑轮将重物匀速提起,若分别沿图示的三个方向用力,拉力为F1、F2、F3,下列说法正确的是( )。A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.三个力一样大
2.如图1、图2所示,分别用定滑轮和动滑轮匀速提起同一物体,物重80 N,不计滑轮重及摩擦,则F1= N,F2= N。图2中,若物重80 N,动滑轮重10 N,不计摩擦,则拉力又为 N。
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