辽宁省辽阳市宏伟区2020-2021学年七年级（下）期中历史试卷（含解析）

这是一份辽宁省辽阳市宏伟区2020-2021学年七年级（下）期中历史试卷（含解析），共11页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本大题共16小题，共32分）
隋朝是一个短暂而繁荣的王朝，它的建立者和建立时间是（ ）
A. 隋文帝、581年B. 隋文帝、589年C. 隋炀帝、613年D. 隋炀帝、589年
大运河在第38届世界遗产大会上获准列入《世界遗产名录》，成为中国第46个世界遗产项目。大运河开通最重要的意义是（ ）
A. 加强南北地区政治、经济和文化交流
B. 结束南北分裂局面
C. 促进沿岸工商业的发展
D. 灌溉沿岸大片良田
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替”。被唐太宗称作一面可以知得失的“镜子”的历史人物是（ ）
A. 李渊B. 魏征C. 房玄龄D. 杜如晦
2020年抗击新冠肺炎疫情期间，日本在捐赠物资的包装箱上附一句“山川异域，风月同天”，此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》，它体现了中日友好往来的历史渊源。唐朝时期，为中日友好往来做出重要贡献的人物是（ ）
A. 张骞B. 玄奘C. 鉴真D. 班超
导致唐朝的国势由盛转衰的事件是（ ）
A. 黄巾起义B. 八王之乱C. 安史之乱D. 黄巢起义
唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（ ）
A. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐
B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊
D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”中华民族开始了又一轮文明的复兴。“黄袍加身”后建立的朝代是（ ）
A. 西汉B. 隋朝C. 唐朝D. 北宋
北宋大文豪苏轼在《江城子•密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”借指当时与北宋并立的哪一少数民族政权？（ ）
A. 辽B. 西夏C. 金D. 蒙古
长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”，这一现象表明（ ）
A. 中国古代经济重心实现南移B. 宋代的海外贸易超过前代
C. 中国古代丝织生产达到高峰D. 宋代的制瓷水平领先世界
下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽-契丹族 ②西夏-元昊 ③阿骨打-党项族 ④北宋-赵匡胤⑤金 -阿保机。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ③④⑤
如图是某同学总结的元朝统一的历史进程，其中①这个历史阶段发生的历史事件是（ ）
---材料选自《剑桥插图中国史》
A. 陈桥兵变，北宋建立B. 靖康之变，北宋灭亡
C. 忽必烈改国号为元D. 废除宰相，八股取士
为了加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的行政区划与管理的制度在历史上影响深远。这一制度是（ ）
A. 分封制B. 郡县制C. 科举制D. 行省制
假如你生活在宋代，不可能做到的事情是（ ）
A. 去瓦子中听说书B. 观看杂剧《窦娥冤》
C. 看苏轼作品D. 吃羊肉
它是一部成书于北宋时期的编年体通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，它是（ ）
A. 《汉书》B. 《后汉书》C. 《资治通鉴》D. 《史记》
唐朝诗坛气象万千，名家辈出。其作品因反映了历史的真实情况而被称为“诗史”的诗人是（ ）
A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 苏轼
武则天（如图）是我国历史上唯一的女皇帝，她对科举制的贡献是（ ）
A. 设进士科
B. 设殿试
C. 八股取士
D. 设太学
二、材料解析题（本大题共3小题，共18分）
根据材料和所学知识，回答问题。
信息：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
——七年级上册《中国历史》
(1) 在东南，元朝在台湾地区设立了什么行政机构，实现了中央政府对该地区的首次正式管辖？
(2) 为了加强对西藏地区的行政管辖，元朝在这一地区设立了什么行政机构？
请结合材料和所学知识，完成有关唐朝历史主题的探究。
【为政之道】
材料一：君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。
——魏征
(1) 开创“贞观之治”的皇帝是谁？材料一反映了出现“贞观之治”的哪一原因？
【和同一家】
材料二：贞观十五年……赞普亲自到柏海迎接公主，回到吐蕃后，他对亲近的人说：我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
(2) 吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料二中的公主是指谁？
【技术创新】
材料三：生产工具的创新和改进，是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
(3) 列举唐朝历史上生产工具的创新和改进中最典型的两例。
(4) 根据上述材料结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因有哪些。
根据材料和所学知识，回答问题。
中国有三种发明曾改变了整个世界的面貌，第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这些变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个宗教派别，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
(1) 材料中“在战争上”、“在航海上”的发明分别指的是什么？
(2) “在航海上”的发明促进了世界航海事业的大发展。宋朝时为了管理海外贸易，在主要港口设立了专门的机构，机构的名称是什么？我国海上丝绸之路进入鼎盛时期是在什么时期？
(3) 从三种发明以及它们的运用和传播中你领悟到了什么？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。
故选：A。
本题考查隋朝的建立者和建立时间，结合所学即可作答。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝的建立的时间及其统一的意义。
2.【答案】A
【解析】为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。加强了南北地区政治、经济、文化交流。A项正确；结束南北分裂局面是隋朝的统一，排除B项；CD项不是最重要的意义，排除CD项。
故选：A。
本题考查隋朝大运河，知道隋朝大运河开通的最重要的意义是加强了南北地区政治、经济和文化交流。
本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，唐太宗吸取隋亡教训，虚心纳谏，广开言路，重用谏臣魏征，并且把魏征称作一面可以知得失的“镜子”，B项正确；李渊是唐太宗的父亲，继承了他的王位，排除A项；房玄龄和杜如晦都是唐太宗时期的名相，房玄龄足智多谋、杜如晦善于决断，被誉为“房谋杜断”，排除CD两项。
故选：B。
本题考查魏征，曾前后向唐太宗进谏二百多次。
掌握魏征的相关史实和评价。
4.【答案】C
【解析】依据所学知识可知，唐朝时期，鉴真东渡日本，为中日友好往来做出重要贡献，C项正确；张骞是西汉时期，开辟丝绸之路的人物，排除A项；玄奘是唐朝时期，西游天竺的人物，排除B项；班超是东汉时期出使西域的人物，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了唐朝的对外交往，重点掌握中日友好往来做出重要贡献的人物。
重点掌握中日友好往来做出重要贡献的人物，注意基础知识的识记与理解。
5.【答案】C
【解析】唐朝由盛而衰的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故导致唐朝国势由盛转衰的历史事件是“安史之乱”。
本题考查了安史之乱的影响。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
6.【答案】D
【解析】唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，还注意节俭。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，唐玄宗前期的年号叫开元，史称“开元盛世”。所以有人写诗描述其统治“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”。
故选：D。
本题以忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室为切入点，考查开元盛世的状况．
本题掌握唐玄宗相关知识．主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息，联系教材所学作答．
7.【答案】D
【解析】诗句“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”描述的是赵匡胤建立北宋的史实。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，结束了五代十国分裂局面。
故选：D。
本题以“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”为切入点，考查北宋建立的相关知识。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝。
识记北宋建立的时间、人物及意义。
8.【答案】B
【解析】据所学知，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”借指当时与北宋并立的西夏。北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。
故选：B。
本题以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”为切入点，考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
注意识记宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
9.【答案】A
【解析】从唐中期开始至南宋，我国经济重心转移到长江流域，南方农业发展超过北方，长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语“苏湖熟，天下足”就是南方农业发展的表现，故A项正确；题干主旨强调的是农业生产，BCD强调的是商业和手工业的发展情况，不符合题意，均可排除。
本题考查中国古代经济重心南移，知道从唐中期开始至南宋，我国经济重心转移到长江流域。
本题考查中国古代经济重心南移，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
10.【答案】B
【解析】根据所学可知：辽是中国历史上由契丹族在中国北方地区建立的封建王朝；西夏是中国历史上由党项族建立的一个政权，1038年，元昊建国时以夏为国号，又因其在西方，宋称之为“西夏”。阿骨打是女真族著名首领。宋太祖赵匡胤建立宋，史称北宋。女真族首领完颜阿骨打在统一女真诸部后，1115年建都立国，国号大金。综上所述，搭配正确是①②④。
故选：B。
本题主要考查宋朝时期主要少数民族政权的相关史实。
熟记古代主要少数民族的重要首领、建立的政权等史实。
11.【答案】C
【解析】1206年，成吉思汗统一了蒙古各部，建立了蒙古政权；1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。1279年，忽必烈统一全国。
故选：C。
本题考查元朝建立的过程。识记基础知识是解题关键。
本题主要考查的是学生对成吉思汗统一蒙古及忽必烈统一元朝的过程的准确识记能力。
12.【答案】D
【解析】元朝建立后，忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，行省制度在历史上影响甚远。为了加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的行政区划与管理的制度在历史上影响深远。这一制度是行省制。
故选：D。
本题主要考查元朝的行省制度的相关史实。元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝的行省制度的相关史实。
13.【答案】B
【解析】依据所学知识可知，《窦娥冤》是元朝关汉卿的杂剧代表作，在宋代，不可能观看杂剧《窦娥冤》，B项符合题意；瓦子是宋朝时期的娱乐场所，排除A项；苏轼是宋朝时期的豪放派词人代表，排除C项；宋朝时期可以吃到羊肉，排除D项。
故选：B。
本题考查宋代的相关史实。掌握相关基础知识。
解答本题要把握宋代的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
14.【答案】C
【解析】依据所学知识可知，《资治通鉴》由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史，C项正确；《汉书》的记事始于汉高祖刘邦元年，终于王莽地皇四年，排除A项；《后汉书》主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（25年），下至汉献帝建安二十五年（220年），共195年的史事，排除B项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，排除D项。
故选：C。
本题主要考查《资治通鉴》的相关史实。重点掌握《资治通鉴》的体例、记述的内容及历史地位的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《资治通鉴》的相关史实。
15.【答案】B
【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”。B符合题意。
故选：B。
本题考查杜甫的成就。题干关键信息“诗史”。
解答本题要正确理解题意，考查了杜甫，在此基础上进行分析，做出正确答案。
16.【答案】B
【解析】武则天是我国历史上惟一的女皇帝。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
故选：B。
本题以一幅历史图片为切入点，考查武则天的相关知识。
解答本题需要灵活运用武则天的地位与统治评价。
17.【答案】【小题1】澎湖巡检司。
【小题2】宣慰使司都元帅府。
【解析】本题考查元朝巩固统一措施，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握元朝巩固统一措施的相关史实。
18.【答案】【小题1】唐太宗；虚心纳谏。
【小题2】藏族；文成公主。
【小题3】曲辕犁、筒车。
【小题4】原因：国家统一；政治稳定；社会安定；统治者励精图治；减轻人民劳役负担；重视发展农业生产；不拘一格选拔人才；广纳贤才；对外交流频繁；民族关系融洽等。
【解析】本题考查唐朝的统治。唐朝是我国封建社会的繁荣时期。
掌握唐朝统治的表现和影响。
19.【答案】【小题1】火药、指南针。
【小题2】市舶司；元朝。
【小题3】作为中国人，感到骄傲和自豪，这三种发明是中国人民智慧的结晶，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。
【解析】本题考查火药和指南针的发明和应用、宋元时期的经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记火药和指南针的发明和应用、宋元时期的经济发展等相关史实。