小学语文人教部编版一年级下册20 咕咚教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册20 咕咚教学ppt课件，共31页。
拔腿——撒腿 热闹——喧闹 领着——带着 正好——正巧
熟——生 热闹——冷清 正好——不巧
认真读读课文，思考： 课文写了一件什么事？请概括事情的起因、经过和结果。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
拟声词，这里指木瓜掉进水里发出的声音。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
兔子突然受到惊吓的动作和语言描写。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
小猴子盲目地跟着跑叫起来，认为“咕咚”追它们来了。
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！
“快逃命啊”可以看出大家认为“咕咚”是一种很可怕的东西，要来抓它们了。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
野牛第一个提出了质疑，大伙都不明真相，最后兔子交代了事情发生的原因。
“咕咚”就在那边的湖里。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚！” 大伙你看看我，我看看你，都笑了。
“咕咚”仅仅是一个声响，并不是什么可怕的东西。大家弄清了真相后，觉得自己刚才的行为很可笑，像一场闹剧，所以笑了。
这篇课文给你什么启示？
遇到任何事情首先要冷静，动脑筋思考出现这种局面的原因，在不了解事情的始末前不要妄下结论，更不要盲目跟从别人。只有冷静思考，大胆质疑，才能解疑释惑。
本文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事，就稀里糊涂地跟随兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。
释义：意思是别人怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。告诫我们遇到事情要冷静，多观察、多动脑，不能盲目地去跟从他人。