2021-2022学年广东省广州市荔湾区达标名校中考数学模拟精编试卷含解析
展开2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1.某班 30名学生的身高情况如下表:
身高
人数
1
3
4
7
8
7
则这 30 名学生身高的众数和中位数分别是
A., B.,
C., D.,
2.夏新同学上午卖废品收入13元,记为+13元,下午买旧书支出9元,记为( )元.
A.+4 B.﹣9 C.﹣4 D.+9
3.如图,为等边三角形,要在外部取一点,使得和全等,下面是两名同学做法:( )
甲:①作的角平分线;②以为圆心,长为半径画弧,交于点,点即为所求;
乙:①过点作平行于的直线;②过点作平行于的直线,交于点,点即为所求.
A.两人都正确 B.两人都错误 C.甲正确,乙错误 D.甲错误,乙正确
4.如图,△OAB∽△OCD,OA:OC=3:2,∠A=α,∠C=β,△OAB与△OCD的面积分别是S1和S2,△OAB与△OCD的周长分别是C1和C2,则下列等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
5.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的俯视图是( )
A. B. C. D.
6.一个多边形的每一个外角都等于72°,这个多边形是( )
A.正三角形 B.正方形 C.正五边形 D.正六边形
7.已知关于x的不等式组﹣1<2x+b<1的解满足0<x<2,则b满足的条件是( )
A.0<b<2 B.﹣3<b<﹣1 C.﹣3≤b≤﹣1 D.b=﹣1或﹣3
8.下列各式中计算正确的是
A. B. C. D.
9.一元二次方程x2﹣5x﹣6=0的根是( )
A.x1=1,x2=6 B.x1=2,x2=3 C.x1=1,x2=﹣6 D.x1=﹣1,x2=6
10.不等式组的解集在数轴上表示为( )
A. B. C. D.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11.如图,已知圆O的半径为2,A是圆上一定点,B是OA的中点,E是圆上一动点,以BE为边作正方形BEFG(B、E、F、G四点按逆时针顺序排列),当点E绕⊙O圆周旋转时,点F的运动轨迹是_________图形
12.比较大小: .(填“>”,“<”或“=”)
13.已知一组数据﹣3、3,﹣2、1、3、0、4、x的平均数是1,则众数是_____.
14.如图,在矩形ABCD中,E、F分别是AD、CD的中点,沿着BE将△ABE折叠,点A刚好落在BF上,若AB=2,则AD=________.
15.如图,等边三角形AOB的顶点A的坐标为(﹣4,0),顶点B在反比例函数(x<0)的图象上,则k= .
16.因式分解:9x﹣x2=_____.
17.已知方程x2﹣5x+2=0的两个解分别为x1、x2,则x1+x2﹣x1•x2的值为______.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使点C落在斜边AB上某一点D处,折痕为EF(点E、F分别在边AC、BC上)
若△CEF与△ABC相似.
①当AC=BC=2时,AD的长为 ;
②当AC=3,BC=4时,AD的长为 ;当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似吗?请说明理由.
19.(5分)有一个n位自然数能被x0整除,依次轮换个位数字得到的新数能被x0+1整除,再依次轮换个位数字得到的新数能被x0+2整除,按此规律轮换后, 能被x0+3整除,…,能被x0+n﹣1整除,则称这个n位数是x0的一个“轮换数”.
例如:60能被5整除,06能被6整除,则称两位数60是5的一个“轮换数”;
再如:324能被2整除,243能被3整除,432能被4整除,则称三位数324是2个一个“轮换数”.
(1)若一个两位自然数的个位数字是十位数字的2倍,求证这个两位自然数一定是“轮换数”.
(2)若三位自然数是3的一个“轮换数”,其中a=2,求这个三位自然数.
20.(8分)先化简,再求值:(﹣1)÷,其中x=1.
21.(10分)解不等式组:并求它的整数解的和.
22.(10分)在平面直角坐标系xOy中,将抛物线(m≠0)向右平移个单位长度后得到抛物线G2,点A是抛物线G2的顶点.
(1)直接写出点A的坐标;
(2)过点(0,)且平行于x轴的直线l与抛物线G2交于B,C两点.
①当∠BAC=90°时.求抛物线G2的表达式;
②若60°<∠BAC<120°,直接写出m的取值范围.
23.(12分)计算:+(﹣ )﹣1+|1﹣|﹣4sin45°.
24.(14分)在平面直角坐标系xOy中,函数(x>0)的图象与直线l1:y=x+b交于点A(3,a-2).
(1)求a,b的值;
(2)直线l2:y=-x+m与x轴交于点B,与直线l1交于点C,若S△ABC≥6,求m的取值范围.
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1、A
【解析】
找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据.
【详解】
解:这组数据中,出现的次数最多,故众数为,
共有30人,
第15和16人身高的平均数为中位数,
即中位数为:,
故选:A.
【点睛】
本题考查了众数和中位数的知识,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.
2、B
【解析】
收入和支出是两个相反的概念,故两个数字分别为正数和负数.
【详解】
收入13元记为+13元,那么支出9元记作-9元
【点睛】
本题主要考查了正负数的运用,熟练掌握正负数的概念是本题的关键.
3、A
【解析】
根据题意先画出相应的图形,然后进行推理论证即可得出结论.
【详解】
甲的作法如图一:
∵为等边三角形,AD是的角平分线
∴
由甲的作法可知,
在和中,
故甲的作法正确;
乙的作法如图二:
在和中,
故乙的作法正确;
故选:A.
【点睛】
本题主要借助尺规作图考查全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
4、D
【解析】
A选项,在△OAB∽△OCD中,OB和CD不是对应边,因此它们的比值不一定等于相似比,所以A选项不一定成立;
B选项,在△OAB∽△OCD中,∠A和∠C是对应角,因此,所以B选项不成立;
C选项,因为相似三角形的面积比等于相似比的平方,所以C选项不成立;
D选项,因为相似三角形的周长比等于相似比,所以D选项一定成立.
故选D.
5、C
【解析】
根据俯视图的概念可知, 只需找到从上面看所得到的图形即可.
【详解】
解: 从上面看易得: 有2列小正方形, 第1列有2个正方形, 第2列有2个正方形,故选C.
【点睛】
考查下三视图的概念; 主视图、 左视图、 俯视图是分别从物体正面、 左面和上面看所得到的图形;
6、C
【解析】
任何多边形的外角和是360°,用360°除以一个外角度数即可求得多边形的边数.
【详解】
360°÷72°=1,则多边形的边数是1.
故选C.
【点睛】
本题主要考查了多边形的外角和定理,已知外角求边数的这种方法是需要熟记的内容.
7、C
【解析】
根据不等式的性质得出x的解集,进而解答即可.
【详解】
∵-1<2x+b<1
∴,
∵关于x的不等式组-1<2x+b<1的解满足0<x<2,
∴,
解得:-3≤b≤-1,
故选C.
【点睛】
此题考查解一元一次不等式组,关键是根据不等式的性质得出x的解集.
8、B
【解析】
根据完全平方公式对A进行判断;根据幂的乘方与积的乘方对B、C进行判断;根据合并同类项对D进行判断.
【详解】
A. ,故错误.
B. ,正确.
C. ,故错误.
D. , 故错误.
故选B.
【点睛】
考查完全平方公式,合并同类项,幂的乘方与积的乘方,熟练掌握它们的运算法则是解题的关键.
9、D
【解析】
本题应对原方程进行因式分解,得出(x-6)(x+1)=1,然后根据“两式相乘值为1,这两式中至少有一式值为1.”来解题.
【详解】
x2-5x-6=1
(x-6)(x+1)=1
x1=-1,x2=6
故选D.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的提点灵活选用合适的方法.本题运用的是因式分解法.
10、A
【解析】
根据不等式组的解集在数轴上表示的方法即可解答.
【详解】
∵x≥﹣2,故以﹣2为实心端点向右画,x<1,故以1为空心端点向左画.
故选A.
【点睛】
本题考查了不等式组解集的在数轴上的表示方法,不等式的解集在数轴上表示方法为:>、≥向右画,<、≤向左画, “≤”、“≥”要用实心圆点表示;“<”、“>”要用空心圆点表示.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11、圆
【解析】
根据题意作图,即可得到点F的运动轨迹.
【详解】
如图,根据题意作下图,可知F的运动轨迹为圆⊙O’.
【点睛】
此题主要考查动点的作图问题,解题的关键是根据题意作出相应的图形,方可判断.
12、>
【解析】
试题分析:根据二次根式的性质可知,被开方数越大,所对应的二次根式就越大,因此可判断与=1的大小为>1.
考点:二次根式的大小比较
13、3
【解析】
∵-3、3, -2、1、3、0、4、x的平均数是1,
∴-3+3-2+1+3+0+4+x=8
∴x=2,
∴一组数据-3、3, -2、1、3、0、4、2,
∴众数是3.
故答案是:3.
14、
【解析】
如图,连接EF,
∵点E、点F是AD、DC的中点,
∴AE=ED,CF=DF=CD=AB=1,
由折叠的性质可得AE=A′E,
∴A′E=DE,
在Rt△EA′F和Rt△EDF中,
,
∴Rt△EA′F≌Rt△EDF(HL),
∴A′F=DF=1,
∴BF=BA′+A′F=AB+DF=2+1=3,
在Rt△BCF中,
BC=.
∴AD=BC=2 .
点睛:本题考查了翻折变换的知识,解答本题的关键是连接EF,证明Rt△EA′F≌Rt△EDF,得出BF的长,再利用勾股定理解答即可.
15、-4.
【解析】
过点B作BD⊥x轴于点D,因为△AOB是等边三角形,点A的坐标为(-4,0)所∠AOB=60°,根据锐角三角函数的定义求出BD及OD的长,可得出B点坐标,进而得出反比例函数的解析式.
【详解】
过点B作BD⊥x轴于点D,
∵△AOB是等边三角形,点A的坐标为(﹣4,0),
∴∠AOB=60°,OB=OA=AB=4,
∴OD= OB=2,BD=OB•sin60°=4×=2,
∴B(﹣2,2 ),
∴k=﹣2×2 =﹣4.
【点睛】
本题考查了反比例函数图象上点的坐标特点、等边三角形的性质、解直角三角函数等知识,难度适中.
16、x(9﹣x)
【解析】
试题解析:
故答案为
点睛:常见的因式分解的方法:提取公因式法,公式法,十字相乘法.
17、1
【解析】
解:根据题意可得x1+x2==5,x1x2==2,∴x1+x2﹣x1x2=5﹣2=1.故答案为:1.
点睛:本题主要考查了根据与系数的关系,利用一元二次方程的两个根x1、x2具有这样的关系:x1+x2=,x1x2=是解题的关键.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18、解:(1)①.②或.(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似.理由见解析.
【解析】
(1)①当AC=BC=2时,△ABC为等腰直角三角形;
②若△CEF与△ABC相似,分两种情况:①若CE:CF=3:4,如图1所示,此时EF∥AB,CD为AB边上的高;②若CF:CE=3:4,如图2所示.由相似三角形角之间的关系,可以推出∠A=∠ECD与∠B=∠FCD,从而得到CD=AD=BD,即D点为AB的中点;
(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似.可以推出∠CFE=∠A,∠C=∠C,从而可以证明两个三角形相似.
【详解】
(1)若△CEF与△ABC相似.
①当AC=BC=2时,△ABC为等腰直角三角形,如答图1所示,
此时D为AB边中点,AD=AC=.
②当AC=3,BC=4时,有两种情况:
(I)若CE:CF=3:4,如答图2所示,
∵CE:CF=AC:BC,∴EF∥BC.
由折叠性质可知,CD⊥EF,
∴CD⊥AB,即此时CD为AB边上的高.
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,∴BC=1.
∴cosA=.∴AD=AC•cosA=3×=.
(II)若CF:CE=3:4,如答图3所示.
∵△CEF∽△CAB,∴∠CEF=∠B.
由折叠性质可知,∠CEF+∠ECD=90°.
又∵∠A+∠B=90°,∴∠A=∠ECD,∴AD=CD.
同理可得:∠B=∠FCD,CD=BD.∴AD=BD.
∴此时AD=AB=×1=.
综上所述,当AC=3,BC=4时,AD的长为或.
(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△CBA相似.理由如下:
如图所示,连接CD,与EF交于点Q.
∵CD是Rt△ABC的中线
∴CD=DB=AB,
∴∠DCB=∠B.
由折叠性质可知,∠CQF=∠DQF=90°,
∴∠DCB+∠CFE=90°,
∵∠B+∠A=90°,
∴∠CFE=∠A,
又∵∠ACB=∠ACB,
∴△CEF∽△CBA.
19、 (1)见解析;(2) 201,207,1
【解析】
试题分析:(1)先设出两位自然数的十位数字,表示出这个两位自然数,和轮换两位自然数即可;
(2)先表示出三位自然数和轮换三位自然数,再根据能被5整除,得出b的可能值,进而用4整除,得出c的可能值,最后用能被3整除即可.
试题解析:
(1)设两位自然数的十位数字为x,则个位数字为2x,
∴这个两位自然数是10x+2x=12x,
∴这个两位自然数是12x能被6整除,
∵依次轮换个位数字得到的两位自然数为10×2x+x=21x
∴轮换个位数字得到的两位自然数为21x能被7整除,
∴一个两位自然数的个位数字是十位数字的2倍,这个两位自然数一定是“轮换数”.
(2)∵三位自然数是3的一个“轮换数”,且a=2,
∴100a+10b+c能被3整除,
即:10b+c+200能被3整除,
第一次轮换得到的三位自然数是100b+10c+a能被4整除,
即100b+10c+2能被4整除,
第二次轮换得到的三位自然数是100c+10a+b能被5整除,
即100c+b+20能被5整除,
∵100c+b+20能被5整除,
∴b+20的个位数字不是0,便是5,
∴b=0或b=5,
当b=0时,
∵100b+10c+2能被4整除,
∴10c+2能被4整除,
∴c只能是1,3,5,7,9;
∴这个三位自然数可能是为201,203,205,207,209,
而203,205,209不能被3整除,
∴这个三位自然数为201,207,
当b=5时,∵100b+10c+2能被4整除,
∴10c+502能被4整除,
∴c只能是1,5,7,9;
∴这个三位自然数可能是为251,1,257,259,
而251,257,259不能被3整除,
∴这个三位自然数为1,
即这个三位自然数为201,207,1.
【点睛】此题是数的整除性,主要考查了3的倍数,4的倍数,5的倍数的特点,解本题的关键是用5的倍数求出b的值.
20、-1.
【解析】
先化简题目中的式子,再将x的值代入化简后的式子即可解答本题.
【详解】
解:原式=,
=,
=,
=﹣,
当x=1时,
原式=﹣=﹣1.
【点睛】
本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则
21、0
【解析】
分析:先分别解两个不等式,求出它们的解集,再求两个不等式解集的公共部分即可求出不等式组的解集.
详解: ,
由①去括号得:﹣3x﹣3﹣x+3<8,
解得:x>﹣2,
由②去分母得:4x+2﹣3+3x≤6,
解得:x≤1,
则不等式组的解集为﹣2<x≤1.
点睛:本题考查了一元一次不等式组的解法,先分别解两个不等式,求出它们的解集,再求两个不等式解集的公共部分.不等式组解集的确定方法是:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解.
22、(1)(,2);(2)①y=(x-)2+2;②
【解析】
(1)先求出平移后是抛物线G2的函数解析式,即可求得点A的坐标;
(2)①由(1)可知G2的表达式,首先求出AD的值,利用等腰直角的性质得出BD=AD=,从而求出点B的坐标,代入即可得解;
②分别求出当∠BAC=60°时,当∠BAC=120°时m的值,即可得出m的取值范围.
【详解】
(1)∵将抛物线G1:y=mx2+2(m≠0)向右平移个单位长度后得到抛物线G2,
∴抛物线G2:y=m(x-)2+2,
∵点A是抛物线G2的顶点.
∴点A的坐标为(,2).
(2)①设抛物线对称轴与直线l交于点D,如图1所示.
∵点A是抛物线顶点,
∴AB=AC.
∵∠BAC=90°,
∴△ABC为等腰直角三角形,
∴CD=AD=,
∴点C的坐标为(2,).
∵点C在抛物线G2上,
∴=m(2-)2+2,
解得:.
②依照题意画出图形,如图2所示.
同理:当∠BAC=60°时,点C的坐标为(+1,);
当∠BAC=120°时,点C的坐标为(+3,).
∵60°<∠BAC<120°,
∴点(+1,)在抛物线G2下方,点(+3,)在抛物线G2上方,
∴,
解得:.
【点睛】
此题考查平移中的坐标变换,二次函数的性质,待定系数法求二次函数的解析式,等腰直角三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,熟练掌握坐标系中交点坐标的计算方法是解本题的关键,利用参数顶点坐标和交点坐标是解本题的难点.
23、
【解析】
根据绝对值的概念、特殊三角函数值、负整数指数幂、二次根式的化简计算即可得出结论.
【详解】
解:+(﹣)﹣1+|1﹣|﹣1sin15°
=2﹣3+﹣1﹣1×
=2﹣3+﹣1﹣2
=﹣1.
【点睛】
此题主要考查了实数的运算,负指数,绝对值,特殊角的三角函数,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
24、(1)a=3,b=-2;(2) m≥8或m≤-2
【解析】
(1)把A点坐标代入反比例解析式确定出a的值,确定出A坐标,代入一次函数解析式求出b的值;(2)分别求出直线l1与x轴交于点D,再求出直线l2与x轴交于点B,从而得出直线l2与直线l1交于点C坐标,分两种情况进行讨论:①当S△ABC=S△BCD+S△ABD=6时,利用三角形的面积求出m的值,②当S△ABC=S△BCD−S△ABD=6时,利用三角形的面积求出m的值,从而得出m的取值范围.
【详解】
(1)∵点A在图象上
∴
∴a=3
∴A(3,1)
∵点A在y=x+b图象上
∴1=3+b
∴b=-2
∴解析式y=x-2
(2)设直线y=x-2与x轴的交点为D
∴D(2,0)
①当点C在点A的上方如图(1)
∵直线y=-x+m与x轴交点为B
∴B(m,0)(m>3)
∵直线y=-x+m与直线y=x-2相交于点C
∴
解得:
∴C
∵S△ABC=S△BCD-S△ABD≥6
∴
∴m≥8
②若点C在点A下方如图2
∵S△ABC=S△BCD+S△ABD≥6
∴
∴m≤-2
综上所述,m≥8或m≤-2
【点睛】
此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题,三角形的面积,利用了数形结合的思想,熟练掌握待定系数法是解本题的关键.
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