

小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册14 学习有方法精品达标测试
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册14 学习有方法精品达标测试,共4页。试卷主要包含了逆水行舟,等内容,欢迎下载使用。
1.“你做的凳子坐着很舒服!这是我采的苹果,送给你,也是我的一点心意”。这段话是( )对獾说的。
A.大象
B.大灰狼
C.小刺猬
2.和爸爸一起坚持每天跑步,不能让我们( )。
A.意志更坚强
B.身体更健康
C.学习成绩更好
3.逆水行舟,( )。
A.不进则退
B.一帆风顺
C.马到成功
4.我跑得很累的时候,心中就会有两个“我”在说话。我会选( )。
A.一个说放弃吧
B.另一个说再坚持一会儿
5.在名人的成长中,( )是他们成长的秘诀。
A.勤奋
B.聪明
C.等待时机
二.填空题(共5题,共14分)
1.你在这点行,我在那点行;今天还不行,明天可能行;( )自己行,我才可能行;不能只说行,( )才能行。
2.分享方法很( ),关键还是要做到。
3.找到学习( ),学得真快呀。
4.我的大拇哥叫( ),我把它送给自己,因为( )。
5.好的学习方法有认真听讲、勤学多问、积极讨论、做完有( )。
三.判断题(共5题,共10分)
1.同学之间就要互相帮着学。( )
2.强强画画总是画到一半就没信心画下去了。( )
3.大家都说玲玲画画好看,所以玲玲每节课都在画画。 ( )
4.不要着急,让我们共同组成学习小组,一起学习,共同进步!( )
5.同学不敢上台表演,我们应该鼓励他,给他勇气。 ( )
四.简答题(共5题,共24分)
1.生活中,你都经历过哪些“坚持”,有什么感受?
2.怎样找到学习的好办法呢?
3.写一段话,鼓励一下下面的小朋友
我有点胆小,不敢看着别人的眼睛说话。
4.每个人都有第一次挑战的体验。说说你第一次挑战什么,把过程和感想写出来。
5.这学期你坚持做了哪些事情?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.相信;努力
2.重要
3.方法
4.“真棒”;我在跳高中获得了第一名(答案不唯一)
5.检查
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.简答题
1.答:①去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步。我觉得我心情可好啦,身体也棒棒的!
②我每天和我们一起打扫卫生,所以我家很干净。
2.答:①同桌告诉我,写字身体要坐正,握笔姿势要正确,手放松,多练习,写好每一笔。
②我觉得画画要有整体感,可以先在头脑里想象一个画面,不能边画边想。
3.或许“胆小”是你的天性,但上天从不喜欢“胆小”的人,尝试着走出这一错误的误区,相信你,经过自己的努力,你一定能成为一个顶天立地的人。
4.示例:我第一次炒鸡蛋,把鸡蛋倒进热油以后,刺啦一声,把我吓了一跳,等我克服恐惧去翻鸡蛋的时候,发现鸡蛋已经糊了,奶奶告诉我:没事的,下次记得火要小点,这样就不容易糊了。奶奶给我示范了一次,我发现原来炒鸡蛋这一件小事,也有学问啊,要亲自尝试,一步一步去做,才能成功。
5.(1)我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。(2)我坚持踢了一个星期的毽子,现在都能连踢十个了。
相关试卷
这是一份政治 (道德与法治)14 学习有方法精品课时训练,共4页。试卷主要包含了考试没考好,我很难过,可以,好的学习方法可以让我们,“未来小百灵奖”有可能是奖给等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册14 学习有方法优秀课后复习题,共4页。试卷主要包含了我们在学习中遇到困难应该,你我都有大拇哥,竖起来是!,下面不能帮助同学进步等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)14 学习有方法精品课后复习题,共3页。试卷主要包含了好的学习方法可以让我们等内容,欢迎下载使用。
