人教版八年级下册7.2 弹力课后测评

这是一份人教版八年级下册7.2 弹力课后测评，共12页。试卷主要包含了下列关于弹力的说法正确的是，关于力，下列说法中错误的是，弹簧测力的原理是等内容，欢迎下载使用。
（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业7.2 弹力一．选择题（共6小题）1．如图所示的各力中，不属于弹力的是（  ）A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力 C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力2．下列关于弹力的说法正确的是（  ）A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 C．只要物体接触，就一定产生力 D．只有弹簧能产生弹力3．关于力，下列说法中错误的是（  ）A．物体发生弹性形变时一定会产生弹力 B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力 C．力是物体对物体的作用 D．施力物体也是受力物体4．测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（  ）A．量程0﹣15N，分度值0.5N B．量程0﹣5N，分度值0.1N C．量程0﹣10N，分度值0.2N D．上述三个弹簧测力计均可用5．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（  ）A．使用弹簧测力计前应先校零 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程 D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致6．如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（  ） A．2N B．4N C．0N D．无法判断二．填空题（共5小题）7．如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了     （填“弹性”或“塑性”）形变，产生的     力使“纸弹”的     （填“形状”或“运动状态”）发生改变。 8．弹簧测力的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的     越大，弹簧的伸长量就越长，如图，它读数是     N，测力时弹簧发生的是     形变（选填“弹性”或“非弹性”）。 9．在实验室里，弹簧测力计是测量     的工具。弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的     就越长的性质制成的。10．两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为     N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用4N的力拉它，则测力计的示数为     N．如图所示的弹簧测力计的示数是     N。 11．使用弹簧测力计测力时，使用前要使指针对准     ，图中弹簧测力计的量程是     ，此时它的读数是     。 三．实验探究题（共1小题）12．小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下：拉力（N）012345弹簧长度（cm）35791113（1）分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力     。（2）小明继续实验，又得到下列数据：拉力（N）67891011弹簧长度（cm）15　   　19212326请帮小明将表中漏填的数据补上，由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到     N。
（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业7.2 弹力参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．如图所示的各力中，不属于弹力的是（  ）A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力 C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的拉力、压力、支持力均属于弹力。【解答】解：A、大象对跷跷板的压力，属于弹力，故A正确；B、推土机对泥土的推力，属于弹力，故B正确；C、地球对月球的引力，属于万有引力，故C错误；D、绳子对小车的拉力，属于弹力，故D正确。故选：C。【点评】深入理解弹力的概念，可解答此题。2．下列关于弹力的说法正确的是（  ）A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 C．只要物体接触，就一定产生力 D．只有弹簧能产生弹力【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的压力、支持力、拉力都属于弹力。【解答】解：A、物体间不相互接触，不会有相互的挤压，不能产生弹力，故A错误；B、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故B正确；C、物体接触，不一定产生力的作用，故C错误；D、任何发生弹性形变的物体都会产生弹力，故D错误。故选：B。【点评】深入理解弹力的概念，可解答此题。3．关于力，下列说法中错误的是（  ）A．物体发生弹性形变时一定会产生弹力 B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力 C．力是物体对物体的作用 D．施力物体也是受力物体【分析】（1）弹力是由于物体发生弹性形变而产生的；（2）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。【解答】解：A、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，所以物体发生弹性形变时一定产生弹力，故A正确；B、力有大小、方向和作用点三要素，不是只有人才能产生力，故B错误；C、力是物体对物体的作用，故C正确。D、施力物体同时也是受力物体，故D正确。故选：B。【点评】本题考查力的概念和弹力，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。4．测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（  ）A．量程0﹣15N，分度值0.5N B．量程0﹣5N，分度值0.1N C．量程0﹣10N，分度值0.2N D．上述三个弹簧测力计均可用【分析】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。【解答】解：A、量程大于6N，分度值相对较大，故A不符合题意；B、量程太小，不能使用，故B不合题意；CD、量程足够，分度值相对较小，故C符合题意，D不符合题意。故选：C。【点评】选择弹簧测力计时，量程一定要大于被测的力才行，否则会损坏弹簧测力计，在量程合适的情况下，可以再根据需要选择不同分度值的弹簧测力计。5．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（  ）A．使用弹簧测力计前应先校零 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程 D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致【分析】弹簧测力计的正确使用方法：（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平。（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。【解答】解：A、使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零，故A正确；B、弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故B错误；C、使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计，故C正确；D、使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，挂钩不要与外壳摩擦，故D正确。故选：B。【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。6．如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（  ） A．2N B．4N C．0N D．无法判断【分析】物体处于静止状态，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力。【解答】解：甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力，弹簧测力计处于静止状态。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（2N）为准，所以，其示数是2N。故选：A。【点评】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握，属于基础题。二．填空题（共5小题）7．如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了 弹性 （填“弹性”或“塑性”）形变，产生的 弹 力使“纸弹”的 运动状态 （填“形状”或“运动状态”）发生改变。 【分析】（1）物体受力后会发生形变，若撤去作用力后，该物体能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变，物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力；（2）力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变；物体由静到动，由动到静，以及速度大小和方向的改变都是运动状态的改变。【解答】解：（1）小明用力拉长橡皮筋，橡皮筋的长度发生了变化，当撤去外力后，橡皮筋能恢复原长，故橡皮筋发生了弹性形变，此时产生的力就是弹力；（2）橡皮筋将“纸弹”弹出去，“纸弹”由静止变为运动，运动状态发生了改变。故答案为：弹性；弹；运动状态。【点评】本题考查弹力和力作用的两种效果，属于基础性题目，难度不大。8．弹簧测力的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的伸长量就越长，如图，它读数是 2.2 N，测力时弹簧发生的是 弹性 形变（选填“弹性”或“非弹性”）。 【分析】（1）常用弹簧测力计是利用在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成的；（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；（3）物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变，在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。【解答】解：（1）弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长的原理制成的；（2）1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2.2”上，所以弹簧测力计的示数为2.2N；（3）弹簧在力的作用下形状发生变化，在外力停止作用后，能够恢复原状，故弹簧发生的是弹性形变。故答案为：拉力；2.2；弹性。【点评】此题考查的是弹簧测力计的原理、读数，属于基础题，难度较小，容易解答。9．在实验室里，弹簧测力计是测量 力的大小 的工具。弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长量 就越长的性质制成的。【分析】（1）实验室里常用弹簧测力计测量力的大小；（2）弹簧测力计的制作原理是：在一定限度内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比。【解答】解：弹簧测力计是用来测量力的大小的，其制作原理是：弹簧在一定范围内受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。故答案为：力的大小；伸长量。【点评】本题考查了弹簧测力计的原理，属于基础知识，属于识记性的内容，比较简单。10．两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为 4 N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用4N的力拉它，则测力计的示数为 4 N．如图所示的弹簧测力计的示数是 2.4 N。 【分析】①弹簧测力计使用时，总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等、方向相反。弹簧测力计的示数等于某一个力的大小。②使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；【解答】解：①弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N。②若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用4N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于4N。③在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后2个小格处，所以物体的重力为2N+2×0.2N＝2.4N；故答案为：4；4；2.4。【点评】用弹簧测力计测量力的大小时，实际上同时运用了二力平衡和相互作用力两个知识点。这个问题学生可能没有细究过。11．使用弹簧测力计测力时，使用前要使指针对准 零刻度线 ，图中弹簧测力计的量程是 0～5N ，此时它的读数是 1.4N 。 【分析】弹簧测力计使用前，首先要观察其量程和分度值，指针有没有指在零刻度线，再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。【解答】解：弹簧测力计使用前，首先要观察其量程和分度值，指针是否指在零刻度线；图中弹簧测力计的最大刻度是5N，则量程为0～5N，每一大刻度之间分五等分，故分度值为0.2N，故弹簧测力计的示数1.4N。故答案为：零刻度线；0～5N；1.4N。【点评】本题考查了弹簧测力计的使用与读数，属于基础题型。三．实验探究题（共1小题）12．小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下：拉力（N）012345弹簧长度（cm）35791113（1）分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力 成正比 。（2）小明继续实验，又得到下列数据：拉力（N）67891011弹簧长度（cm）15　17　19212326请帮小明将表中漏填的数据补上，由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到 10 N。【分析】（1）分析表中数据，找出弹簧的自然长度；再计算出挂不同质量的钩码时弹簧的伸长量，比较弹簧受到的拉力与弹簧伸长量的关系得出结论。（2）在分析具体数据时，一定要注意弹簧的伸长量与拉力的比值是否始终相等，如果一旦不相等，说明它有可能超过了弹性限度。【解答】解：（1）由表中数据知：当F＝0N时，L0＝3cm是弹簧的自然长度；当改变拉力时，弹簧的伸长量：拉力大小是1N，伸长量是2cm，拉力大小是2N，伸长量是4cm，拉力大小是3N，伸长量是6cm，拉力大小是4N，伸长量是8cm，如上述数据可知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比；也可以说：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；（2）在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比；由表中数据可知当拉力增加1N时，弹簧伸长2cm，故当拉力为7N时，弹簧伸长量是14cm，弹簧长度为14cm+3cm＝17cm；通过数据分析，当拉力增大到10N时，弹簧的伸长跟拉力成正比，但是当拉力增大到11N时，不再成比例，则此时已经超过了弹簧的弹性限度，所以测量的范围只能达到10N；故答案为：（1）成正比；（2）17；10。【点评】解答本题需注意两点：（1）分清三个长度：弹簧的原长L0，弹簧的现有长度L，弹簧的伸长量△L，它们的关系为△L＝L﹣L0；（2）能够利用题中提供的数据进行有效深入的定性和定量分析，得出结论。声