2022届高考物理二轮专练 专题28 物理学史和物理方法

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专题28  物理学史与物理方法（2021新高考辽宁卷）赫兹在研究电磁波的实验中偶然发现，接收电路的电极如果受到光照，就更容易产生电火花。此后许多物理学家相继证实了这一现象，即照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面逸出。最初用量子观点对该现象给予合理解释的科学家是    A．波尔     B．康普顿     C．爱因斯坦    D．德波罗意【参考答案】C【解题思路】题述现象为光电效应现象，最初用量子观点解释光电效应的是爱因斯坦，选项C正确。2．（2021新高考天津卷）科学研究方法对物理学的发展意义深远，实验法、归纳法、演绎法、类比法、理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要．下列哪个成果是运用理想实验法得到的（    ）A．牛顿发现“万有引力定律”        B．库仑发现“库仑定律”C．法拉第发现“电磁感应现象”      D．伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”【参考答案】D【解题思路】伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”，伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”，选项D正确。3．（2021高考新课程II卷海南卷）公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因．力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（    ）A．kg·m·s-1      B．kg·m·s-2     C．Pa·m2     D．J·m-1【参考答案】B【名师解析】由牛顿第二定律F=ma，可知力的单位N用国际单位制的基本单位符号来表示为kg·m/s2= kg·m·s-2，选项B正确。4．（2021高考河北物理）普朗克常量，光速为c，电子质量为，则在国际单位制下的单位是（    ）A．      B．m      C．      D．
【参考答案】B【名师解析】的单位为，而1J=1kgm/s2·m，所以在国际单位制下的单位是m，选项B正确。【名师点评】单位制属于基础知识，本题通过普朗克常量考查，经典创新。5. （2021年1月浙江选考）如图所示是我国自主研发的全自动无人值守望远镜，它安装在位于南极大陆的昆仑站，电力供应仅为1×103W。若用国际单位制基本单位的符号来表示W，正确的是 A.N・s  B N・m/s  C.kg・m/s  D.kg・m2/ s2【参考答案】D【解题思路】W（瓦特）为电功率的单位，由P=Fv，F=ma，可知P=mav，若用国际单位制基本单位表示为kgm/s2·m/s= kgm2/s3，选项D正确。6. （2021年1月浙江选考）2020年12月我国科学家在量子计算领域取得了重大成果，构建了一台76个光子100个模式的量子计算机“九章”，它处理“高斯玻色取样”的速度比目前最快的超级计算机“富岳”快一百万亿倍。关于量子，下列说法正确的是A.是计算机运算的一种程序     B.表示运算速度的一个单位C.表示微观世界的不连续性观念 D.类似于质子、中子的微观粒子【参考答案】C【解题思路】量子，是普朗克为解释黑体辐射规律，表示微观世界的不连续性观念，不是表示类似于质子、中子的微观粒子，不是计算机运算的程序，也不是表示运算速度的一个单位，选项ABD错误C正确。
7．（2020高考全国理综II）管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。焊机的原理如图所示，圆管通过一个接有高频交流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接。焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为A．库仑 B．霍尔 C．洛伦兹 D．法拉第【参考答案】D【命题意图】本题考查电磁感应和物理学史。【解题思路】线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，原理是电磁感应，电磁感应发现者是法拉第，选项D正确。8．（2020高考天津卷）在物理学发展的进程中，人们通过对某些重要物理实验的深入观察和研究，获得正确的理论认识。下列图示的实验中导致发现原子具有核式结构的是【参考答案】D   【命题意图】   本题考查对教材有关插图的理解、有关物理学史及其相关知识点，考查的核心素养是科学态度与责任。【回归教材】此题的四幅图均来自教材，图A为双缝干涉实验示意图，图B是光电效应实验图，图C是赫兹实验证实电磁波的示意图，图D是α粒子散射实验示意图。【解题思路】发现原子具有核式结构的是卢瑟福的α粒子轰击金箔发生散射的实验，选项D正确。 9.（10分）（2021新高考北京卷）类比是研究问题的常用方法。（1）情境1：物体从静止开始下落，除受到重力作用外，还受到一个与运动方向相反的空气阻力（k为常量）的作用。其速率v随时间t的变化规律可用方程（①式）描述，其中m为物体质量，G为其重力。求物体下落的最大速率。
（2）情境2：如图1所示，电源电动势为E，线圈自感系数为L，电路中的总电阻为R。闭合开关S，发现电路中电流I随时间t的变化规律与情境1中物体速率v随时间t的变化规律类似。类比①式，写出电流I随时间t变化的方程；并在图2中定性画出I - t图线。（3）类比情境1和情境2中的能量转化情况，完成下表。情境1情境2 物体重力势能的减少量 物体动能的增加量  电阻R上消耗的电能 【解题思路】19．（10分）（1）当物体下落速度达到最大速度时，得         （2）a．b．如答图2（3）情境1情境2  电源提供的电能
 线圈磁场能的增加量克服阻力做功消耗的机械能