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    部编版语文八年级下册第二单元恐龙无处不有课件PPT

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    人教部编版八年级下册恐龙无处不有教学演示课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级下册恐龙无处不有教学演示课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了走进作者,字词积累,整体感知,课文探究,巩固积累,板块理论,生物学,地质学等内容,欢迎下载使用。
    阿西莫夫,美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本,题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域,与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头,同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。同时也是著名的门萨学会会员,并且后来担任副会长。
    其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。
    骨 骼鸟臀目褶 皱两 栖
    梳理文章内容理清文章顺序
    1.提出“不同科学领域之间是紧密相连的”这一科学观点,引出说明内容。
    4—5.指出南极的恐龙化石不可能是迁徙的结果。
    6—7.通过逻辑推理,指出恐龙化石的出现说明了大陆在漂移。
    8—12.进一步介绍板块理论,说明这一理论解释了每个大陆都有恐龙化石的原因。
    2—3.指出恐龙化石遍布于世界各地这一科学事实。
    13—15.再次聚焦远古时期南极的恐龙等生物,确证前文推论的正确性,并说明其普遍意义。
    逻 辑 顺 序
    开头发出议论,点明中心,既给人留下深刻的印象,又便于读者理解全文,是全篇行文的逻辑基础。
    1.第一段在文中有怎样的作用?
    1986年1月,阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些骨骼化石,而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。
    2.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
    第一,恐龙如何能在南极地区生存呢?
    3.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题?
    第二,恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
    4.在南极发现恐龙化石说明了什么问题?
    说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
    5. 什么是“板块构造”理论?
    几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
    6.什么是“泛大陆”?复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。
    2.25亿年前——完整的泛大陆2亿年前——泛大陆分裂成四部分6500万年以前——完全分开
    如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
    补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起。
    南极外各洲发现恐龙化石
    1.分析本文推断思路:
    南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
    是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
    “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
    紧密联系 相互影响 不同科学领域
    恐 龙 无 处 不 有
    科学发现→南极发现恐龙化石产生疑问→南极恐龙化石从何处来追溯原因→经大陆分裂带走恐龙研究价值→证明了“板块构造”理论的正确
    逻 辑 顺 序
    本文依据___________________的事实,证明了_________假说。
    课文说明的对象涉及两个学科,即: ______________ ______________
    从中我们明白一个什么道理:
    不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。

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