八年级全册第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律教学课件ppt

这是一份八年级全册第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了快动手吧等内容，欢迎下载使用。

知道质量守恒定律的内容，能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 
 通过实验探究活动，进一步提高科学探究的能力
通过探究学习，培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学态度。对学生进行透过现象认识事物本质的辩证唯物主义教育。
一、创设情景、引发问题
二、实验探究、引导发现
红磷在空气中燃烧实验1、为什么加塞子呢？ 2、气球作用？3、细沙作用？
1、2、3组同学探究铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量变化情况4、5、6组同学自主探究碳酸钠粉末与稀盐酸反应前后质量变化情况
学生自主探究碳酸钠与稀盐酸的反应
（3）实验质疑，加深理解
一、质量守恒定律的内容
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律
①100 g水和100 g酒精混合，质量等于200 g，这是否符合质量守恒定律？为什么？ ②高锰酸钾在空气中加热后，固体质量减少了，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？
③已知12 g木炭与32 g氧气恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量是_______g；若6g碳在18 g的氧气中充分燃烧，生成二氧化碳______g，剩余______：______g，为什么？ 
三、揭示本质，守恒原因
水 氢气 + 氧气
直 流 电
四、联系实际、学以致用
四、联系实际、学以致用
 下列说法是否科学？曾经有一则广告：水可以变成汽油、柴油（含碳、氢元素），经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。
五、课堂小结、效果评价
通过本课题的学习，你在知识、技能、情感上有哪些收获？
1、有ag蜡烛在空气中完全燃烧，生成bg水和cg二氧化碳，则参加反应的氧气的质量为（ ）A.(a-b-c)g B.(b+c-a)gC.(a+b+c)g D.(a+b-c)g2、某纯净物A稍加热就分解为 NH3 、 H2O 、CO2根据这一事实不能得出的结论是（ ）A.A由四种元素组成 B.A是化合物C.A中含有水分子 D.A不稳定，易分解
1、在化学反应中，A+B=C+D，5 gA与10gB恰好完全反应生成12gC物质，则生成D物质的质量为（ ）A.5g B.3g C.2g D.15g2、根据质量守恒定律，2X2+3Y2==2W，则W的化学式为（ ）A.X2Y3 D.X3Y2
1、加热5g氯酸钾和0.3g二氧化锰的混合物，完全反应得3g氯化钾，则生成氧气的质量的算式正确的为（ ）A.5g+0.3g-3g B.5g+3gC.5g-3g D5g-0.3g-3g2、在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ）（1）原子数目 （2）分子数目 （3）元素种类（4）物质总质量 （5）物质种类 （6）原子种类A.(1) (4) (6) B.(1) (3) (5)C.(1) (3) (4) (6) D(1) (3) (4) (5) (6)